A. B.

C. D.

A. 家用电器消耗的电能会增加

B. 家用电器不能正常工作

C. 家用电器的使寿命会缩短

D. 人接触家用电器金属外壳时有可能发生触电事故

(1)小刚每次让小车从同一斜面的同一高度由静止开始自由下滑，目的是为了使小车到达水平面时速度______。

(2)水平面越光滑，小车运动的距离越远，说明：小车受到的阻力______（选填“越小”、“越大” 或“不变”），速度减小得越______（选填“快”或“慢”）。

(3)在此实验的基础上进行科学推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将保持_______（选填“静止状态”、“匀速直线运动状态”或“加速直线运动状态”）。

A. 用湿布擦正在发光的日光灯

B. 有人触电时应立即切断电源

C. 在高压线附近玩耍

D. 电线接触或靠近高温物体

A.水对杯底的压强为900PaB.水对杯底的压力为1.8N

C.水杯对桌面的压强为1000PaD.水杯对桌面的压力为3N

（1）闭合开关，你会观察到灯泡和的发光情况是： ______．

（2）针对电路存在的问题，请你在原图上只改动一根导线，使电路连接正确，且两只电流表测量的电流差异较大．要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉．_______

【题目】如图甲所示电路，电源电压保持不变。闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中,、的I-U关系图象如图所示。

(1)电源电压。

(2)的阻值。

(3)滑动变阻器的最大阻值。

【题目】额定电压是的灯泡，正常发光时阻值约为；小明想准确测出一个小灯泡正常发光时的电阻，实验器材：电源电压为，电压表，三个阻值不同的电阻（阻值分别为，，），滑动变阻器和开关、导线；小明经过过思考，设计好电路，选择了合适的电阻，完成了灯泡正常发光时的电阻测定．

（1）画出完成测定的电路图

（__________________）

（2）小明选择的定值电阻是__________．

（3）在这个实验中，滑动变阻器的作用（除了保护电路），主要是____________________．

【题目】某小灯泡上只标有“”字样， 缺少了电流值。

(1)小华想测出“灯泡正常发光时的电阻”。他连接的电路情况如图所示，实验器材完好:当用开关试触时,发玩灯泡特别亮。根据连接成的电路和观察到的现象，他在连接电路过程中存在的主要问题有____ ;经过调整后，当再次闭合开关时，却发现灯泡不亮，电流表和电压表指针偏转较小，造成这个现象出现的原因应该是_____。 为了进一步确认，不用其他器材，他只需_____(写出操作和观察的观象);为了测出“小灯泡正常发光时的电阻”。小华接下来应进行的操作是:_____，并读出_____(写出物理量符号);小灯泡正常发光时的电阳表达式是_____(用已知量和测量的物理量表达)。

(2)小华想探究灯泡电阻特点。他测出了灯泡在不同电压时，电流的数据，如表所示。另一位同学根据测量数据，求出了灯泡电阻的平均值为. 这位同学得到的灯泡正常发光时的电阻值是否正确:_____(填:正确或不正确)，这是因为_____。

(3)如图所示电路中，根据(2)中的灯泡电阻特点，开关S从“断开”到“闭合”，电流表示数_____（选填:变大、变小或不变，下同)，电压表示数_____，电压表与电流表示数比值_____。

【题目】测量一个阻值约的电阻，提供的器材：两节干电池、电压表（量程、）、滑动变阻器（ ）和电阻箱（ ）各一个，开关和导线若干．

（1）实验的方案电路如图所示．

（2）在实验过程中，三个同学选择不同量程的电压表和阻值不同大小的电阻，进行实验．

甲同学电压表用量程，电阻箱阻值用；乙同学电压表用量程，电阻箱阻值用；

丙同学电压表用量程，电阻箱阻值用；

三位同学中测量准确程度__________．

A．甲最高 B．乙最高 C．丙最高 D．都一样

（3）小明利用提供的器材，设计了另一种测量方法，电路如图所示．具体过程：

第一步：闭合，断开，调节滑动变阻器滑片，使电压指针偏转较大些，读数此时电压表示数；

第二步：断开，闭合，接下来的操作是：________；读出_________；

最后，待测电阻阻值为__________．