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【题目】小红在实验室进行某物质熔化的实验,实验装置如图甲所示.
(1)实验中需将试管放在水中加热:一方面是相较酒精灯直接加热,这种方式可以让物质吸热较_____(选填“快”或“慢”),方便实验观察;另一方面是为了让物质受热均匀,且固体物质的颗粒_____(选填“大”或“小”)一点效果更好.
(2)实验完成后小红根据实验数据,画出温度与时间的关系图象如图乙所示.由此可判定该物质是_____(选填“晶体”或“非晶体”),其熔点为_____℃,物质在熔化过程中处于_____状态.
(3)分析图象乙可知物质的变化也会导致比热容的变化.已知该物质在固态时的比热容为1.2×103J/(kg℃).若在酒精灯加热的过程中,该物质吸热的快慢程度恒定不变,则该物质在液态时的比热容为_____ J/(kg℃).
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【题目】(重庆市江北区鲁能巴蜀中学2018届九年级(上)第一次月考物理试题)为了比较水和沙子吸热本领的大小,两个实验小组参照教材上探究水和煤油吸热本领大小实验的方案,也设计了如图所示的类似实验:
(1)他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网、温度计和秒表.除此之外,一定还需要的主要测量器材是_____.
(2)在此实验中,可以用_____(填“温度升高的多少”或“加热时间的长短”)来表示物质吸热的多少.这种研究方法叫_____,在物理学习中常会用到.
(3)两小组获得的实验结论分别是:①等质量的沙子和水升高相同的温度,加热沙子的时间短.②等质量的沙子和水加热相同的时间,沙子的温度上升得多.你认为上述结论能说明沙子的吸热本领更弱的是_____(填“仅是①”“仅是②”或“①和②”)
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【题目】如图,是工人师傅往高处运送货物的两种方法。物重均为500N,滑轮重均为10N,不计摩擦和绳重,下列说法正确的是
A. 甲图中的拉力等于乙图中的拉力
B. 甲图中的拉力小于乙图中的拉力
C. 甲图中的机械效率小于乙图中的机械效率
D. 甲图中的机械效率大于乙图中的机械效率
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【题目】为了响应低碳,绿色出行的号召,岳阳市投入了大量的共享单车,极大的便利了市民的生活,如图所示,在平直的公路上小明背着书包骑着共享单车,在2min内匀速行驶了480m,假定共享单车的质量为10kg,小明和书包的总质量为50kg,骑车时受到的阻力为20N,与水平地面的总接触面积为20cm2,骑车时忽略空气的影响,在2min内,求:
(1)小明骑车的速度;
(2)小明骑车时的功率;
(3)小明骑车时,该共享单车对水平地面的压强。
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【题目】如图是一种简易温度计,外界温度改变会使小球受到的浮力发生变化而运动,进而引起悬挂于下端的金属链条长度发生改变,最终小球重新悬浮于液体的某一深度,同时指针指示温度值。(小球体积变化可忽略,写出计算过程)
(1)若该温度计中小球重为0.15N,体积为30cm3,20°C时容器内液体密度为0.9×103kg/m3,则小球受到的浮力大小为多少?
(2)被小球拉起的金属链条的质量是多少?
(3)若小球与金属链条完全分离,则小球静止时受到的浮力大小为多少?
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【题目】小茗同学连接了如图甲电路图进行实验.
(1)按照电学实验的基本操作规则,连接电路前,小明应该将开关_____(选填“闭合”或“断开”)
(2)连接完电路后闭合开关S,灯泡L1和L2均发光,此时电路中的电流方向从L1到L2,则电源的正极在_____(选填“A”或“B”)端,在图乙方框中画出电路的电路图________.
(3)小明将开关S断开,然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接,小明再次闭合开关S,将灯泡L2_____(选填“发光”或“不发光”)
(4)受上面实验现象启发,为了让两盏灯同时熄灭,小明认为可以不断开开关,而用一根导线同时连接图甲中灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱即可.根据所学知识,我们应该告诉小明_____(选填“能”或“不能”),这样操作,具体的原因是_____.
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【题目】如表是小华测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。
动滑轮重 G动/N | 物重G/N | 钩码上升高度 /m | 动力 F/N | 动力作用点移动距离 s/m | 滑轮组的机械效率η | |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | 66.7% |
(1)请在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法(________);
(2)在实验过程中,应______拉动弹簧测力计;
(3)将表格中的数据补充完整______;
(4)在第三次实验中,钩码上升0.1m所用时间是1.5s,则动力的功率为______W;
(5)实验结束后,小华又进一步猜想:滑轮组的机械效率可能与滑轮组细线的绕法有关。为了验证猜想是否正确,小华利用图乙和图丙两个完全相同的滑轮组进行实验探究。若实验测得两滑轮组的机械效率大小______(相等/不相等),则可初步判断猜想是错误的;
(6)请你为小华同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法:______。
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【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:
(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示,实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动,根据_______________知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?_______________。你的理由是:______________________________。
(3)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格_______________。
(4)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是:_____________________________。
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【题目】小秋为探究“运动与力的关系”,设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上,观察小车在水平面上滑行的距离。
(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同,实验时应让小车从同一斜面的________滑下,这种研究问题的方法是________法(选填“微小量放大”、“模型”或“控制变量”)。
(2)比较甲、乙、丙三次实验,发现阻力越小,小车滑行的距离就越________(选填“远”或“近”),说明小车运动的速度改变得越________(选填“快”或“慢”)。
(3)伽利略对类似的实验进行了分析,并进一步推测:如果水平面光滑,小车在运动时不受阻力,则小车将在水平面上________。说明运动的物体________力来维持(选填“需要”、“不需要”)。
(4)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律________
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证,所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理概括得出的
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【题目】体育课后,小龙用两个相同的大水杯从饮水机分别接部分冷水和热水.准备用两杯水混合来得到温度适宜的饮用水,已知热水的初温为93℃,他先将冷水杯内一半的冷水倒入热水杯内,摇匀且稳定后,热水杯内水的温度降低到63℃;他再将冷水杯内的剩余冷水的一半倒入热水杯中,摇匀且稳定后,热水杯内水的温度降低到57℃.则混合前,两杯子内最初的热水和冷水的质量之比_____;小龙最后将冷水杯内剩余的冷水全部倒入热水杯内,摇匀且稳定后,热水杯内水的温度将降低到_____℃.
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