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【题目】小亮同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路,要求压力增大时电表示数增大.已知压敏电阻的阻值是随所受压力的增大而减小的.以下电路不符合要求的是( )
A. B.
C. D.
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【题目】如图所示,电源电压恒为5V,电压表的量程为“0~3V”,电流表的量程为“0~0.6A”,滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”,灯泡标有“3V1.8W”字样。闭合开关,在电路安全的情况下(不考虑灯丝电阻的变化),则下列说法中正确的是
A. 滑动变阻器的电阻允许调节的范围是0~20Ω B. 电流表示数的变化范围是0.1~0.6A
C. 电压表示数的变化范围是1V~3V D. 灯泡的最小功率是1W
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【题目】丹麦著名物理学家________通过实验发现电流的磁效应.其实验方法如图所示,
(1)将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行放置.则该导线沿________方向.
(2)当开关闭合时,导线下方的小磁针会发生偏转,说明通电导体周围存在着________
(3)移去小磁针,上述结论是否成立?________
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【题目】如图是小柯探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的实验装置图,把弹簧测力计下吊着的小软铁放在带有铁芯的线圈正上方.
(1)先将实验电路连接完整________
(2)将导线口与接线柱1相连,闭合开关后,弹簧测力计示数如图中所示,通电线圈上端应为__极;
(3)实验中发现:①当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,弹簧测力计示数将会________(选填“变大”或“变小”);②保持滑片P位置不变,当导线a由接线柱1改为与接线柱2相连,闭合开关后,可发现弹簧测力计的示数将会________选填“变大”或“变小”);
(4)通过观察图中的________可知道电磁铁磁性的强弱.
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【题目】图所示为探究“磁场对通电导体作用”的实验装置图,所用到的实验器材有:电源(可以用干电池替换)、U型磁铁、导体棒、金属导轨ab、开关、导线,若利用该装置探究“磁场对通电导体作用力的大小与电流大小是否有关”:
(1)除添加一块电流表外,还需要添加什么实验器材?
(2)写出实验步骤;
(3)画出实验数据记录表格。
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【题目】为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小聪所在的实验小组用漆包线(表面涂在绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成简单的电磁铁,结合其它实验器材做了如图所示的实验.
根据b、c、d中观察到的情况,完成下面填空:
(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同,来判断它________不同.
(2)通过比较________两种情况,可以知道通过的电流越大,电磁铁的磁性越强.
(3)通过比较d中甲、乙两个电磁铁,发现外形结构相同的电磁铁,通过相同的_________时,线圈匝数越________,磁性越强.
(4)这个实验中用到了物理学中常用的一种方法,叫_________法.请列举我们学过的一个运用了这一方法的另一个实验:________
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【题目】学习了电流的磁场和磁场对电流有力的作用的知识之后,某学校兴趣小组的同学猜想:“既然电流周围存在着磁场,那么两根互相靠近的通电导体之间将会发生相互作用”.他们将两根导线(可伸长)平衡放置后固定(如图甲所示),然后通上如图(乙、丙、丁)所示的电流,通过反复实验证实了他们的猜想.请你根据下面的实验现象回答问题:
(1)平行放置的两根通电导线之间作用力的特点是:
①当两根导线通同向电流时,两根导线相互________
②当两根导线通反向电流时,两根导线相互________
(2)两根平行放置的通电导线之间的相互作用力的大小除了与导线之间的距离、导线的长度有关外,还与哪个因素有关?你猜想的依据是什么?____
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【题目】如图所示的实验装置中,下列说法正确的是
A. 甲图是用来探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
B. 发电机是利用乙图原理制成的
C. 磁悬浮列车是根据丙图原理工作的
D. 丁图所示的动圆式话筒是利用电磁感应现象工作的
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【题目】小明用漆包线绕成线圈,将线圈两端的漆全部刮去后放人磁场,如图所示,闭合开关S后,发现线圈只能偏转至水平位置,不能持续转动.为使线圈持续转动,下列措施中可行的是
A. 换用电压更大的电源
B. 换用磁性更强的磁体
C. 重新制作匝数更多的线圈,将线圈两端的漆全部刮去
D. 在线圈的一端重抹油漆,干后在适当位置刮去半圈
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