（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到________的现象，这是由一于在瓶底浇冷水后，液面上方________，导致液体的沸点降低所致.

（2）图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应________ (松开/捏紧)手指.

（3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端，再靠近其右端时会观察到铝箔条________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是________(控制变量法/转换法/理想实验法).

A. 番茄电池可将化学能转化为电能

B. 锌电极是番茄电池的负极

C. 番茄电池形成通路后，电子将从锌电极流出

D. 将电压表直接接在该番茄电池上，会损坏电压表

A. 甲图中，当绝缘棒接触验电器的金属球时箔片张开，说明绝缘棒带正电

B. 乙图中，用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引纸屑，说明玻璃棒有磁性

C. 丙图中，闭合开关，使金属棒AB在磁场中运动时，回路中一定有感应电流

D. 丁图中，同名磁极相互排斥，磁体间的相互作用是通过磁场发生的

（1）该电熨斗以最大功率工作10min消耗的多少电能？

（2）定值电阻R0的阻值为多大？

（3）该电熨斗在以额定电压工作时的最小功率是多大？此时通过电熨斗的电流是多大？

（1）按图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线将图乙的电路补充完整。

（2）小杜同学在实验过程中，将滑动变阻器的滑片P缓慢向B端移动，小灯泡的实际功率将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；同时观察到小灯泡的亮度将变_________（选填“亮”或“暗”）。

（3）另一组的小张同学在实验过程中发现电流表、电压表示数如图丙所示，此时电流表的示数是______A，电压表的示数是______V；经分析造成这种现象的原因是___________。

（4）小张同学重新调整电路连接后，继续探究小灯泡在额定功率时的亮度，但发现无法准确读出额定电压，他用（3）小问中所测数据先算出灯泡的电阻RL，再根据P0=计算灯泡的额定功率。按此方法算出灯的额定功率比真实值偏__________（选填“大”或“小”），原因是____________。

（1）请画出对应的电路图（电阻箱符号为）

（___）

（2）连接电路时，开关应_____。连好电路后，将电阻箱调至某一阻值，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为一个适当的值U0，记录电流表的示数和_____。

（3）改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使_____，并记录相应数据。

（4）再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能达到（3）中的要求，引起这种情况的直接原因是_____。

（5）重复步骤（3）多次实验，根据所得数据画出电流随电阻变化的图象如图乙所示。你认为该小组实验时的U0＝_____V。

（6）进一步研究发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等，由此可以得出的实验结论是_____。

（7）实验结束后，小组间交流时，发现邻组在相同的坐标系中画出的图象如图丙所示，你认为图象不同的原因是_____。

（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，主要是由于_____。

（2）实验中，乙瓶中的温度计示数升高得快，由此得出的实验结论是_____。