A. A和B之间摩擦力为0

B. 地面对B的摩擦力为0

C. 地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左

D. 地面对B的摩擦力为2N，方向水平向右

A. 1：3 B. 3：1 C. 3：4 D. 4：3

A. 电流表的示数变大，电压表V1的示数变小，V2的示数不变

B. 电流表的示数变大，电压表V1的示数变小，V2的示数变大

C. 电流表的示数变小，电压表V1的示数变大，V2的示数变小

D. 电流表的示数变大，电压表V1的示数不变，V2的示数变小

A. 力F1和F2做功的功率相同

B. 力F1和F2做的总功相同

C. 乙滑轮组更省力，两个滑轮组机械效率一样大

D. 甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组高

表一：

表二：

（1）电热水壶的电阻。

（2）当电热水壶实际工作电压为110V时，它的实际功率。（假设电阻不变）

（3）电热水壶的效率。[c水＝4.2×103J/（kg℃）]。

（1）电源电压；

（2）开关S1、S2、S3都闭合时，R2在10s内产生的热量；

（3）只闭合开关S3，移动变阻器滑片时，R3电阻能达到的最小值。

（1）开关S1、S2都断开时，电流表、电压表的示数。

（2）开关S1、S2都闭合时，电流表的示数。

（1）小明将电路正确连接后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是_____A，小灯泡的阻值是_____Ω（小数点后保留一位）；

（2）当电压值改变的时候，小灯泡的阻值_____（选填“变化”或“不变”）；

（3）小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图丁所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式。

实验步骤：

A．按照设计的电路图连接电路；

B．闭合S1、S2记录电流表示数为I1；

C．_____；

D．利用测得数据写出待测电阻Rx的表达式：Rx＝_____。

（1）图甲是小弘同学没有连接完的实物电路，请用笔画线代替导线帮她将电路连接完整；

（2）检查电路无误后，小弘移动滑动变阻器至某一位置，读出电压表示数为2．2V，要测出小灯泡的额定功率，她应将变阻器的滑片P向___________端移动（选填“A”或“B”），当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_________W．

（3）由于电压表损坏，小弘同学再利用一个阻值已知的电阻R0，设计了另一种实验方案测小灯泡的额定功率，电路如图丙所示，其中电源电压一定但未知，具体操作如下：

①断开开关S2、闭合开关S1，移动滑片P至某一位置，读出电流表示数I1；

②保持滑片P位置不动，再断开开关S1、闭合开关S2，读出电流表示数I2；

③先算出灯泡的电阻RL，再根据，计算灯泡的额定功率．

小聪认为按此方案测量，实验结果与真实值相差较大，原因是：______________，仔细分析后，小聪将上述步骤①改为：_________________．

就能较准确测出灯泡的额定功率了。