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【题目】下图所示的是小明用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验器材,其中滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 2A”的字样。

1)铭牌中“20Ω”是指滑动变阻器接入电路中的 电阻值,“2A”是指滑动变阻器

2)请在图中用笔画线代替导线连接实验电路,要求滑动变阻器的滑片向右移动时,灯泡变暗。

3)如果你还想同时观察电路中电流值的改变情况,应在电路中再 联一个电流表。

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【题目】(1)观察和________是进行科学探究的基本方法,也是认识自然规律的重要途径。而实验中常常离不开基本的仪器或测量工具,掌握正确的使用方法及读数是保证实验结论可靠的前提。在测量前,我们必须观察仪器或测量工具的零刻度线及是否需要较零,必须观察仪器的________,认清________

(2)请根据如图所示的情况读出各仪器或测量工具的示数______________________

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【题目】如图所示,电压表有三个接线柱,当使用“﹣”和“15”两个接线柱时,表示量程是________,分度值是________;用“﹣”和“3”两个接线柱时,表示量程是________,分度值是________.现在电压表的示数是________

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【题目】一只灯泡与变阻器串联后接在54伏的电源上,灯泡的额定电压是36伏,电阻是15欧,为使灯泡正常发光,此变阻器的规格应为

A. “10欧,2安” B. “10欧,3安” C. “5欧,3安” D. “5欧,2安”

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【题目】为了测定风速的大小,小明设计了四种装置,如图所示.图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连,可上下移动现要求:当风吹过探头时,滑动变阻器凡的滑片P向上移动,且风速增大时电压表的示数增大以下四个图中符合要求的是

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【题目】如图所示的是电流表的表盘,则其示数是(

A. 0.28A B. 1.4A C. 1.08A D. 有可能是0.28 A,也有可能是1.4A

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【题目】如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图.

(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是________(填:相同或不相同)的.;在拆接电路时,开关必须________

(2)某同学连接电路后,两灯泡都亮,由于连接较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?在表中空格填写“可行”或“不可行”:

方法

操作

现象

结论

方法1

把其中一灯泡从灯座中取下

另一灯熄灭

两灯一定是串联

____

方法2

把其中一根导线断开

两灯熄灭

两灯一定是串联

_____

(3)下表是某同学实验中的三组数据:

A处的电流/A

B处的电流/A

C处的电流/A

第一次测量

0.22

0.22

0.22

第二次测量

0.24

0.24

0.24

第三次测量

0.12

0.60

0.12

上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是________,造成错误的原因可能是________

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【题目】在探究并联电路电流特点的实验中,设计的电路如题图甲所示.

(1)在连接电路的过程中,开关应该________.

(2)在使用电流表测电流的实验中,小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图乙所示,根据你的分析,你认为原因可能是________.

(3)他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,见下表:

实验次数

A处的电流I/A

B处的电流I/A

C处的电流I /A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.22

0.24

0.46

3

0.26

0.30

0.56

通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:________.

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【题目】在学习电学时,老师让同学们探究《点亮小灯泡》实验,提供了小灯泡、干电池、导线等器材:

(1)实验中干电池的作用是 ,导线的作用是

(2)观察小灯泡结构后,老师让同学们只用一根导线就可以点亮小灯泡,同学们设计了如图的电路,小灯泡能够发光的是 图,造成短路的是 图,断路的是 图.

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【题目】如图所示,当S1、S3断开,S2闭合时,L1、L2的连接方式是________联;当S1、S3闭合,S2断开时,L1、L2的连接方式是________联;当S2、S3闭合时,S1断开时,电路中会出现________

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同步练习册答案