（1）如图所示的实验装置图中，属于研究电动机原理的是________，这个过程中________能转化为________，电动机在生活中的应用实例有________、________

（2）如图是继电器利用低电压来间接控制高电压电路的一个装置电路．当低压电路的开关S闭合时，电磁铁具有________，衔铁被________，触点________，使高压工作电路中有电流通过，电动机工作

（3）如图的电路盒面板上有两个灯L1、L2，两个开关S1、S2，一个电压表，一个电流表．在不打开盒子的情况下，为探究盒内电路结构，进行了如下实验：

请根据实验情况在方框内画出盒内电路的电路图．

（__________）

（4）如图所示电路中，电源电压12V保持不变，小灯泡L的规格为“6V3W”，滑动变阻器的最大阻值为12Ω，电流表的量程为0～3A．

①当开关S1、S2都断开时，小灯泡L恰能正常发光，R1的阻值为多大______？

②当开关S1、S2均闭合时，要使电流表安全使用，变阻器接入电路的阻值不得小于______。整个电路的电功率的变化范围是__________。

A. 线圈转动过程中，消耗的电能完全转化为机械能 B. 这个装置与发电机的原理相同

C. 只改变磁场的方向，线圈的转动方向可以改变D. 只改变电流的方向，线圈的转动方向不会改变

A．图甲：通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，该磁场消失

B．图乙：电流一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强

C．图丙：改变电流方向并对调磁体的N、S极，导体摆动方向发生改变

D．图丁：闭合开关后，只要导体在磁场中运动，电路中就一定会有感应电流

A. 图中A、B两点相比，B点处的磁场较强

B. 若将电源的正负极对调，闭合开关，轻敲玻璃板，铁屑的分布情况改变

C. 在实验中不可以用铜屑代替铁屑显示磁场分布

D. 若只增大螺线管中的电流，A、B两点处的磁场方向会发生改变

A. 动圈式话筒 B. 电磁铁 C. 电铃 D. 电动机

(1)电源电压；

(2)R的阻值；

(3)变阻器的最大阻值．

(1)通过电阻R1的电流；

(2)电阻R2的阻值；

(3)电路中的总电阻是多大？

回答下列问题：

（1）实验滑动变阻器应选（ ）（选填R1或R2），闭合开关S前应将滑片移动至（ ）端（选填a,b）.

（2）请在答题纸上图甲中用笔画线代替导线完成剩余部分的连接。

（3）调节滑动变阻器，当电流表的读数为0.50A时，电压表示数如图乙所示，读数为（ ）V。

（4）导线实际长度为（ ）m。（保留一位小数）

（1）用笔画线代替导线将如图所示的电路连接完整．

（_______）

（2）小明在a、b间接入5Ω的电阻时，闭合开关后，移动滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，则该电路故障可能是________．

（3）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数为2.0A．断开开关，保持滑片的位置不变，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，要得到正确的实验结论，应将滑片向________端移动，读数时电压表示数为________V．

（4）根据实验得到的表中三组时间，可得出的结论是________．

（1）甲小组探究“电流与电压的关系”：

①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整_________。

②他们将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是______（写出一条即可）。

③排除故障后进行实验得到的数据如下表，由此可得到的实验结论是_____________。

（2）乙小组探究“电流与电阻的关系”：

①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值。当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，滑片应向______（填“左”或“右”）端移动。

②为了完成用四个定值电阻进行的实验，应选择滑动变阻器的规格是______。

③他们用小灯泡替换定值电阻，移动滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻约为______Ω（保留一位小数）。