[题目]如图所示.在“测量小灯泡的电功率实验中(小灯泡的额定电压为2.5V):(1)连接电路时.开关应 .(2)图甲是未连接好的实验电路.请你用笔画线代替导线将它连接完整.( ——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图所示，在“测量小灯泡的电功率”实验中（小灯泡的额定电压为2.5V）：

(1)连接电路时，开关应__________（选填“断开”或“闭合”）。

(2)图甲是未连接好的实验电路，请你用笔画线代替导线将它连接完整。

（____）

(3)连接好电路后，闭合开关，发现电流表指针偏向零刻度线的左边，则原因是__________。

(4)移动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为__________A，小灯泡的额定功率是__________W。

(5)根据测出的数据，画出了小灯泡的电流与电压变化的关系图象，如图丙所示，发现图线是弯曲的，其主要原因是__________。

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【题目】在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（6V不变）、电流表、电压表、定值电阻四个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω各一个）、滑动变阻器M(5Ω 3A)、滑动变阻器N(10Ω 2A)、开关、导线若干。实验电路如图甲所示。

(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于__________（选填“a”或“b”）端，可以起到__________的作用；

(2)探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，应该缓慢将变阻器的滑片向__________（选填“a”或“b”）端移动，保持__________表的读数不变，然后再读出另一个电表的示数。

(3)利用收集到的多组数据，作出了如图乙所示的电流I随电阻R变化的关系图象，分析图象得出电流与电阻的关系可能是__________。

(4)实验中选择的滑动变阻器应是__________（选填“M”或“N”）。

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【题目】学习了电学知识后，小明对影响导体电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干。

实验过程：电路如图甲所示。将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合开关S后，记录的数据如下表所示，请回答下列问题：

连接方式	一根	两根串联	三根串联	两根并联	三根并联
电流表读数/A		0.3	0.2	1.2	1.8

(1)图乙是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将记录数据的表格补充完整。

(2)分析表格中的数据，得到以下结论：

A．电阻的大小与长度的关系是：横截面积相同的同种导体，__________；

B．电阻的大小与横截面积的关系是：长度相同的同种导体，__________。

(3)进行多次测量的目的是__________。

(4)本实验中一根合金丝的电阻为__________Ω。

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【题目】小柯同学利用如图所示装置研究通电螺线管磁场强弱与哪些因素有关，图中A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的匝数少）。

(1)实验过程中弹簧的伸长越大，表示螺线管的磁场越__________；

(2)保持滑片P位置不变，先后让开关S接1和2，可以研究螺线管磁场强弱与线圈的多少是否有关；

(3)请提出一个还可以用该装置验证的猜想并设计验证方案。猜想：螺线管的磁场强弱还与__________有关；验证方法__________。

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【题目】在做“观察水沸腾”的实验时。

(1)A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏__________（选填“高”或“低”）。

(2)图乙是B组同学做实验过程中某时刻温度计的示数，此时水的温度是__________℃。

(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示。分析图象可知：水的沸点是__________℃，说明当时液面上方气压__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压；B、C两组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的__________不同；从图象中还可以得出水沸腾时的特点是__________。