（1）按照如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察______来比较导体电阻的大小。

（2）为了验证上述猜想③，应该选用编号_______两根电阻丝分别接入电路进行实验。

（3）分别将A和B两电阻丝接入如图电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当________相同时，导体电阻跟__________有关。

A. 电压表的示数变大 B. 电流表的示数变小

C. 总功率变大 D. 滑动变阻器接入电路中的电阻变小

（1）在控制电路中，当压敏电阻R2受到的压力F增大时，其阻值减小，从而使电磁铁的磁性_____（填“增强”、“减弱”或“不变”）。

（2）若电磁铁线圈电流达到20mA时，衔铁刚好被吸住，电铃发出警报声。当该电梯厢内站立总质量为1000kg的乘客时，试通过计算说明电梯是否超载_______？（g取10N/kg）

(1)在图乙上画出螺线管中的电流方向。

(2)实验中发现，必须将“小车”全部推入螺线管，“小车”才能运动，“小车”运动的原因是________。

(3)进一步探究发现，“小车”运动的方向与电池正负极位置和超强磁铁的极性有关。将如图乙装配的小车放入螺线，则小车的运动方向是________。

(4)要使“小车”运动速度增大，请提出一种方法：________。

（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_______（填“增加”或“减少”），说明电流越___（填“大”或“小”），电磁铁磁性越强。

（2）根据图示的情境可知，__（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_______，电磁铁磁性越强。

（3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的____极。

（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_________________________。

（提出问题）声波可以穿过空气，也可以穿过水，并且声波在水中要比在空气中传播得快。那么磁呢？水对磁有影响吗？

（进行猜想）宪宪认为水对磁没有影响。

（设计并进行实验）宪宪设计了如图所示的实验：

（1）在烧杯底放一枚小铁钉，放松绳子把绑着的磁铁缓慢下放，让磁铁逐渐靠近小铁钉，在小铁钉刚能被吸起的瞬间停止下放，且在绳子末端所对应的支架处用小胶带做好标记（图中A点）。

（2）拉动绳子提起磁铁，把小铁钉从磁铁上取下，准确地放回杯底原位置。

（3）往杯内倒入适量水后，缓慢下放磁铁浸入水中，当_____时停止下放。

（4）如果这两次绳子末端所到达的位置不变，则说明_____。

（交流与评估）本次探究活动中应用了控制变量法，其中控制不变的因素主要有：

①_____；

②_____；

③_____。