A. A中正电荷通过棒流向B，使B中的两金属片带同种电荷张开

B. B中负电荷通过棒流向A，使B中的两金属片带异种电荷张开

C. 金属棒中电流方向从B流向A，B带正电荷

D. 金属棒中电流方向从A流向B，B带正电荷

观点A：台灯有两根导线，其中的电流方向相反，产生的磁场相抵消

观点B：台灯导线的电流小，产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转

这时，老师让小杰用两节干电池和一段电阻线（12 Ω）重新做这个实验，结果缝衣针发生了偏转。请你回答问题：

（1）磁化后，这枚缝衣针的针尖是_______（S／N）极．

（2）奥斯特实验表明：通电导线周围存在_______。

（3）课堂讨论中形成的两种观点，可以否定的是观点_______ （A／B），写出分析（计算）推理的过程____。

（2）如图丙所示， A 为弹簧测力计（量程足够大）， B 为条形磁铁（下端为 S 极）， C 为螺线管．现将 S 1 断开， S 2 由1改接到2，则弹簧测力计的示数将____；若 S 2 接2 不变，再闭合S 1 ，弹簧测力计的示数将______．（都选填“变大”、“变小”或“不变”）

A. 向右或向左 B. 向上或向下 C. 向左或向上 D. 向右或向下

（1）小泽记录了小灯泡在不同电压下工作时的电流，当小灯泡两端电压为_____V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，读出电流为_____A，此时小灯泡电阻为_____Ω（结果保留一位小数）。

（2）实验中小泽发现，不管怎么样移动滑动变阻器的滑片，都无法使小灯泡两端电压足够小。于是她向老师请教，老师告诉她在原来的电路图上增加一条导线即可，如图丙中a所示。请你用笔在图丁中将增加的导线a补画上去。

（___）

（3）小泽发现用图丙的电路可以使小灯泡两端电压的变化范围为_____V到4.5V，为保证电路安全，闭合开关前要将滑动变阻器的滑片置于_____端（选填“左”或“右”）。

（4）小泽用丙的电路测出了不同电压下小灯泡的工作电流，并作出小灯泡的U﹣I图线如图戊所示，由图可知小灯泡的电阻是_____（选填“变化”或“不变化”）。

（1）如图甲所示，导体ab向右运动，电流计指针不发生偏转，这是因为_____；

（2）如图乙所示，导体ab在蹄形磁体中竖直上下运动，电流计指针_____（选填“偏转”或“不偏转”）；

（3）如图丙所示，导体水平左右运动电流计指针发生偏转，说明电路中有_____产生；

（4）由大量实验现象可知，导体在磁场中运动产生电流的条件是：导体必须是电路_____的一部分，且一定要做切割磁感线的运动；

（5）产生感应电流时，_____。

（1）若将A、B、C三盏小灯泡并联接在可调电压电源两端，电源电压调节为6V，求经过2.5min，三盏小灯泡消耗的总电能为多少J

（2）若将A、B、C三盏小灯泡串联接在可调电压电源两端，调节电源电压，使A灯正常发光，求此时C灯的实际电功率

（3）若将电路元件按如图乙所示连接，电源电压调节为20V，当滑动变阻器滑片在某个点时，电压表读数为15V，求将滑动变阻器滑片从这个点开始向左滑动的过程中，滑动变阻器阻值变化范围

（1）通过灯泡L的电流；

（2）电阻R的阻值；

（3）整个电路消耗的电功率。