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【题目】发电机是如何发电的呢?同学们用如图所示的装置进行探究.
(1)当导体ab静止悬挂起来后,闭合开关,灵敏电流计G指针不偏转,说明电路中________(选填“有”或“无”)电流产生.
(2)小芳无意间碰到导体ab,导体ab晃动起来,小明发现电流表指针发生了 偏转,就说:“让导体在磁场中运动就可产生电流”,但小芳说:“不一定,还要看导体怎样运动”.为验证猜想,它们继续探究,并把观察到的现象记录如下:
序号 | 磁体摆放方向 | ab运动方向 | 电流计指针偏转情况 |
1 | N极在上 | 竖直上下运动 | 不偏转 |
2 | 水平向左运动 | 向右偏转 | |
3 | 水平向右运动 | 向左偏转 | |
4 | N极在下 | 竖直上下运动 | 不偏转 |
5 | 水平向左运动 | 向左偏转 | |
6 | 水平向右运动 | 向右偏转 |
分析实验现象后,同学们一致认为小芳的观点是______(选填“正确”或“错误”)的,比较第2、3次实验现象发现,产生的电流的方向跟______有关;比较第3、6次实验现象发现,产生的电流的方向还跟______有关.
(3)在整理器材时,小明未断开开关,先撤去蹄形磁铁,有同学发现指针又偏转了!他们再重复刚才的操作,发现电流表的指针都偏转,请教老师后得知,不论是导体运动还是磁体运动,只要闭合电路的一部分导体在____中做______运动,电路中就会产生感应电流,这就是发电机发电的原理,此原理最早由英国物理学家______发现.
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【题目】如图所示,在条形磁铁插入线圈的过程中,电流计的指针将_________;当条形磁铁放在线圈中不动时,电流计的指针将_________;在条形磁铁从线圈里拉出的过程中,电流计的指针将_________(以上三空选填“偏转”或“不偏转”);这是研究_____________________的实验。
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【题目】如图所示,在一绝缘棒下部用导线悬挂金属棒AB,AB置于马蹄形磁铁内,当通以图示方向的电流时,磁场对通电导线________(填“有”或“无”)力的作用.若此时看到AB棒向右侧摆动,仅改变电流方向时可看到AB棒向______(填“左”或“右”)侧摆动;若仅将磁铁翻转,可看到AB棒向______(填“左”或“右”)侧摆动.这一现象说明,通电导线受到磁场作用的力的方向与______方向和______方向有关.
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【题目】母亲为了给小林增加营养,买了一台全自动米糊机,如图(甲)所示。米糊机的主要结构:中间部分是一个带可动刀头的电动机,用来将原料粉碎打浆;外部是一个金属圆环形状的电热管,用来对液体加热。如图(乙)所示是米糊机正常工作时,做一次米糊的过程中,电热管和电动机交替工作的“P﹣t”图象。表格内是主要技术参数。
额定容积 | 1.5L | 加热功率 | 1000W |
额定电压 | 220V | 电机功率 | 130W |
额定频率 | 50Hz | 机器净重 | 1.9kg |
整机尺寸 | 232×174×298cm |
请问:
(1)米糊机正常工作时的电热管中的电流是多大?(计算结果保留两位小数)
(2)米糊机正常工作时做一次米糊,消耗的电能是多少?
(3)米糊机在正常工作状态下做一次米糊,若各类原料和清水总质量为1.5kg,初温为20℃,米糊沸腾时温度是100℃,电热管的加热效率是多少?(已知原料和清水的混合物的比热容及米糊的比热容均为4.0×103J/(kg℃),计算结果保留百分数整数)。
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【题目】有一个标有“6V 3W”字样的小灯泡L,(不考虑温度对小灯泡电阻的影响)现把该灯泡接入如图所示的电路中,电路的电源电压可调,滑动变阻器标有“50Ω 1A”字样,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V。
(1)电源电压调至6V,闭合开关S1和S3,断开开关S2,移动滑动变阻器的滑片P,使小灯泡正常发光,电流表示数为0.6A,则电压表的示数是多少?R1的阻值是多少?
(2)电源电压调至8V,断开开关S2、S3闭合开关S1,为了保证电路安全,求滑动变阻器的阻值变化范围。
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【题目】小明同学小学四年级学习了《两个铁球同时着着地》,初中接触物理后想:物体从斜面的同一高度静止释放后滚动的快慢一样吗?他猜想物体滚动的快慢可能与物体的质量(生活中称作“重量”)和形状有关。小明选择下列物品进行实验:一把米尺、一块塑料板、同样规格的一只装满水的瓶子和一只空瓶子、与空瓶等质量的小球如图所示,实验步骤如下:
①塑料板搭成一个倾斜角度较小的斜面
②将米尺横放在这块塑料板上,并握往它
③将小球、装满的瓶子和空瓶子放在斜面上
④移走米尺,同时释放三个物体并现察它们滚动的快慢
(1)要判定物体滚动的快慢与物体的质量是否有关,应选择_____和_____(选填“装满水的瓶”、“空瓶”或“小球”)进行比较。
(2)下面关于移走米尺的两种方案,你认为较为合理的是_____(选填“A”或“B”),理由是_____
A.沿箭头a方向,快速将米尺移走
B.沿箭头b方向,快速将米尺移走
(3)通过步骤④中发现装满水的瓶子和空瓶同时到达斜面底部,可以得到结论:质量不等的瓶子从斜坡的同一高度释放,运动到水平面时,它们的速度大小_____(选填“相等”或“不等”)。
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【题目】小明用如图所示电路来测量小灯泡的电功率(部分实验器材的规格已标明)
(1)请用笔画线代替导线将如图中滑动变阻器连入电路,使之接人电路的阻值最大________;
(2)实验中,小明发现无论怎样调节滑动变阻器,两电表指针始终处于如图所示位置,则接线柱________间(填接线柱的数字编号)出现了________(短路/断路);
(3)故障排除后,小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据,得到小灯泡U-I图像如图所示,则小灯泡的额定功率是____W,所用滑动变阻器的规格是下列四个选项中的____(选填选项前字母):
A“5Ω 2A” B“15Ω 2A” C“25Ω 2A” D“30Ω 2A”
(4)小华打算增加两只开关和一个阻值为 10Ω 的电阻R0,只用一只电表来测量小灯泡的额定功率.方案一和方案二是小华设计的两种不同方案的电路图.则以下判断正确的是_____。
A.两种方案都可行
B.两种方案都不可行
C.方案一不可行,方案二可行
D.方案一可行,方案二不可行
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【题目】如图所示,在研究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”时,将电阻丝R1、R2、R3分别装在甲、乙、丙三个相同的透明容器中,容器中密封着等量的空气,橡胶管将密闭容器和装有红色液体的U形玻璃管相连,容器内电阻丝的电阻R1=10Ω、R2=R3=5Ω;另有一个阻值为5Ω的电阻丝在容器外部,与R3电阻丝并联。
(1)在实验中,加热空气的好处是空气受热膨胀快而其明显,观察U形玻璃管中液面高 度差的目的是为了比较_____。
(2)若要探究导体产生的热的多少与电流大小是否有关,则应选用_____两容器及其相连的U形管比较,正确结论是:在电阻和通电时间相同的情况下,通过导体的_____越大,产生的热量越多。
(3)若要探究导体产生的热的多少与电流大小是否有关,则应选用_____两容器及其相连的U形管比较,正确的结论是:在电流和通电时间相同的情况下,导体的_____越大,产生的热量越多。
(4)通电一段时间后,_____容器相连的U形管中两侧的液面高度差变化最大。
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【题目】如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图。
(1)实验步骤
A.按图甲所示接好电路,在连接电路的过程中,开关应_____。检查电路无误后,闭合开关前,滑片P应置于最_____端。
B.滑片P移到适当位置,用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1。
C.保持滑片P不动,用电压表测出灯泡L两端的电压U2。
D.保持滑片P不动,用电压表测出a、b两点之间的电压U。
E.移动滑片P的位置,重复步骤B、C、D两次。
(2)讨论交流
小明得出的结论:串联电路中各个电阻两端的电压相等,总电压等于各个电阻两端电压之和,而另一小组的小芳得出的结论是:串联电路中各个电阻两端的电压不相等,总电压等于各个电阻两端电压之和。你认为_____结论更合理。理由是_____。
(3)小明测电阻R0两端的电压时,电压表示数如图乙所示,则此时R0两端的电压为_____。
(4)小明按图甲所示接好电路,闭合开关S,无论怎样移动滑片P,灯泡都不亮,但电压表有读数,经检查:除灯L和定值电阻R0外,其余都没有问题,则电路中存在的故障可能是_____。为进一步确定故障,应将电压表接在_____两端,并观察电压表有无示数。
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【题目】如图是某电热器的电路示意图,该电热器有高低两个档位。R1=R2=48.4Ω,当电热器处于高温档位时旋钮开关应接静触点_____(填“1”或“2”),该电热器处于高温档时的功率是低温档时功率的_____倍。
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