（1）本实验使钢球获得动能的操作方法是 ，钢球动能的大小是通过观察 来判断的。

（2）从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到过竖直位置的 相同，从而探究动能与 关系。

（3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用 的建议。

（4）由上述实验数据和现象可得出结论： 。

（1）容器中装入的煤油是_____（选填“导体“或“绝缘体”）。

（2）请根据实物电路，在乙框内画出对应的电路图。

（_____）

（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝R1与R2的阻值应_____，通过R1的电流_____（选填“大于”、“小于”、“等于”）通过R2的电流。

（4）通电一段时间后，管内液面高度差如图所示，说明_____。

（5）爱米用如图丙所示的装置，进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系。”经多次实验测量，收集实验数据，绘制了管内液面上升的高度h与电流I的关系图象。请你依据焦耳定律，在图丁中粗略绘制出能正确反映h一I关系的图象。

（______）

（1）图甲是他所用的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。要求：变阻器的滑片在最左端时，它接入电路中的电阻最大。

（_____）

（2）正确连接这条导线后，闭合开关后，发现小灯发光较暗，电流表、电压表示数如图乙所示。则通过小灯泡的电流为_____A．根据电压表示数以及小灯泡亮度，可以判断小灯泡的额定电压为_____V。

（3）继续实验，小明发现电压表0﹣15V量程损坏，0﹣3V量程完好，在不更换电压表的条件下，小明同学想了一个巧妙的办法，对所连接的电路进行了调整后闭合开关，调节变阻器的滑片位置，当电压表的示数为_____V时，小灯泡正常发光，此时变阻器滑片的位置恰好在中点上，小灯泡的额定功率为_____W。

（1）实验中，观察_____判断电路中是否有感应电流。

（2）闭合开关，若导体AB不动，左右移动磁体，电路中_____（选填“有”或“无”）感应电流。

（3）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做_____运动时，导体中就会产生感应电流。

（4）如果将小量程电流表换成_____，可以探究磁场对通电导体的作用。

（1）根据如图奥斯特实验可知，电流的磁场方向与_____方向有关；

（2）据如图可知：通电螺线管外部的磁场与_____磁体的磁场相似；

（3）根如图可知：电磁铁磁性的强弱_____有关；

（4）要使如图中滑片P向右移动，电磁铁的磁性_____。

（1）实验中应取质量_____的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同规格的电热器加热甲和乙两液体，使它们升高相同的温度，通过_____来比较甲和乙两种液体收热的多少；

（2）某小组实验记录的数数如下表示，分析实验数据可知，升温较快的是物质_____（选填“甲”或“乙”），_____物质的吸热能力强。

（3）北方冬季暖气里面的传热物质选择_____（选“甲“或”乙”）更科学。

A. 电源电压为20V

B. 整个电路的最大功率为14.4W

C. 滑动变阻器的最大阻值为10Ω

D. EF是V1表示数随A表示数变化的图象