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【题目】如图所示,下列说法正确的是( )

A. 甲图中两个磁极的名称都是S

B. 乙图中该装置揭示的原理可制成电动机,它是将机械能转化为电能

C. 丙图中洗衣机的三脚插头上,标有字母 E 的导线要和洗衣机的金属外壳相连

D. 丁图中抽去玻璃板后,两瓶中的气体逐渐混合,说明分子在不停地做无规则运动

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【题目】如图所示物理图像中,反映物理量之间关系正确的是

A. 甲:某晶体熔化前后曲线倾斜程度不同是因为该物质固态时比热容大于液态时比热容

B. 乙:电流通过导体产生的热量与电流的关系

C. 丙:铝块的质量与体积的关系

D. 丁:汽车相对地面做匀速直线运动时路程与时间的关系

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【题目】如图所示,电源电压和灯泡L的电阻均保持不变。闭合开关S,滑片P从中点向下滑动的过程中,下列说法正确的是

A. 电压表的示数变大

B. 电流表A1的示数变小

C. 灯泡L的亮度变暗

D. 电流表A2的示数不变

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【题目】为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:

猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性

猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强

猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强

为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁.图上所示的abcd为实验中观察到的四种情况.

根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:

1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它______的不同.

2)通过比较_____________两种情况,可以验证猜想A是正确的.

3)通过比较_____________两种情况,可以验证猜想B是正确的.

4)通过比较d中甲、乙两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充_______

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【题目】小明在实验室用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验。

(1) 他的实验装置如图所示,如果你是他的合作者,请帮他指出该装置中的两处错误:

a._________ b.____________

(2) 错误改正完毕,小明将点燃的蜡烛、凸透镜固定好位置后,无论怎样移动光屏,在光屏上都找不到,原因可能是__________.(填一个即可)

(3)最后小明又换用了另一块透镜,发现用它来观看远处清晰多了,可见小明的眼睛存在_____视问题,你认为该透镜能使眼睛看清楚物体的理由是________

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【题目】根据下图情况填写实验结果:(1)木块的长度是______cm 2)温度计的读数是____℃(3)弹簧测力计的读数是______N.

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【题目】法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现,当闭合S1、S2后,使滑片P向左滑动过程中,指示灯明显变亮,则下列说法正确的是( )

A. 电磁铁右端为N极

B. 滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱

C. 巨磁电阻的阻值随周围磁场的增强而明显减小

D. 巨磁电阻的阻值随周围磁场的减弱而明显减小

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【题目】如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象,则下列表述正确的是( )

A. 图甲可用来演示电磁感应现象

B. 图乙可用来演示磁场对电流的作用

C. 图丙可用来演示电流的磁效应

D. 图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系

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【题目】日常生活中,为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯,物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动,以下是他们交流时的一些估测数据,你认为数据明显符合实际的是

A. 一个小铁钉受到的重力约为5N

B. 成年人正常步行5min通过的路程约为360m

C. 一般洗澡水的温度约为75

D. 黑板的长度约为12m

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【题目】如图所示为某新能源汽车测试,该汽车以甲醇为燃料。质量为1.8×103kg的轿车以1.2×104W的功率先以v1=20 m/s的速度匀速行驶一段水平路面,再以相同的功率沿与水平地面成30°角的斜坡匀速向上爬行。已知斜坡的机械效率为80%,甲醇燃烧值2.7×107J/kg,g=10 N/kg.试求:

①水平路面对汽车的阻力的大小;

②汽车爬坡时的牵引力和速度的大小;

③设汽车的效率为45%,行驶坡路与平路的路程之比为1:9,该车每100 km理论上要燃烧甲醇的质量为多少?

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同步练习册答案