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【题目】家里某用电器发生短路,熔丝立即熔断,用下列方法进行检测,如图所示,断开所有用电器的开关,用一个普通的白炽灯L作为“校验灯”,与熔断的熔丝并联,然后只闭合S、S1,若L正常发光,说明L1_____;只闭合S、S2,若L发出暗红色的光(发光不正常),说明L2_____。(选填“正常”、“短路”或“断路”)。
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【题目】如图所示,建筑工人用滑轮组把重为300N的货物匀速提升10m,用时25s,所用拉力125N,则工人做的有用功是_____J,该滑轮组的机械效率是_____。若不计绳重和摩擦,动滑轮重等于_____N;若考虑绳重和摩擦,则动滑轮重_____(选填“大于”、“等于”或“小于”)刚才的计算结果。
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【题目】为了研究通电螺线管周围不同位置的磁场强弱,某小组同学将通电螺线管放置在水平玻璃板正下方,在玻璃板上均匀撒上铁屑,轻敲玻璃板后发现在不同位置处铁屑的分布不同,铁屑的疏密表示了磁场的强弱。他们选取通电螺线管两端对称的A、B、C、D、E和F六个区域,如图(a)所示,为便于观察,如图(b)所示为放大的这六个区域的铁屑分布情况。
① 分析比较如图(b)__________可知:在通电螺线管周围,距离螺线管两端越远磁场越弱。
② 分析比较如图(b)A、F或B、E或C、D可知:___________。
③ 为了形象直观地描述磁场,人们按照铁屑的排列在磁场中画出一条条带箭头的假象曲线,这样的曲线叫做磁感线。请根据所给磁感线的概念和上述实验现象得出螺线管周围磁场强弱和磁感线分布之间的关系:__________。
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【题目】如图甲所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中,R1、R2的I﹣U关系图象如图乙所示.则下列判断正确的是
A. 图线A是电阻R1的I﹣U关系图象
B. 电源电压为18V
C. R1的阻值是15Ω
D. 滑动变阻器R2的最大阻值为30Ω
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【题目】如图甲所示,小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中,得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度△l之间的关系,如图乙所示,其中b为曲线最高点.不计空气阻力,弹簧在整个过程中始终发生弹性形变,则小球( )
A. 受到的弹力始终不变
B. 在b点时重力等于弹力
C. 运动过程动能一直增大
D. 运动过程机械能不变
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【题目】为避免超高车辆闯入隧道造成事故,小欢设计了警示电路,使用时闭合开关S.导线EF横置于隧道口上沿前方,一旦被驶来的车辆撞断,红灯L亮且电动机转动放下栏杆。灯和电动机中,即使其中之一断路,另一个也能正常工作。下列电路中符合要求的是
A. B.
C. D.
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【题目】目前,世界上能够制造潜水深度6000米潜水器的国家仅有中国、美国、日本、法国和俄罗斯,我国研制的“蛟龙号”潜水器曾经载人深潜7062米,创造了世界同类作业型潜水器最大下潜深度记录,取ρ海水=1.0×103kg/m3,求:
(1)在7000m的深度,潜水器受到的海水压强为多少,合多少个标准大气压;
(2)若“蛟龙号”上有一个50cm2的观察窗,在7000m深度时观察窗受到的海水压力为多大;
(3)若“蛟龙号”从7000m深度上浮至水面用时6小时56分40秒,它上浮的平均速度.
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【题目】在“研究杠杆平衡条件”实验中
(1)实验前出现图甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向______调(填“左”或“右”)
(2)实验过程中出现图乙所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将右边的钩码向______(填“左”或“右”)移动______格。
(3)图乙中杠杆水平平衡后,在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码,这时杠杆将______。(填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”)
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【题目】如图所示,为了探究压强可能与受力面积和压力的大小有关。小刚找到了下面的器材:规格相同的两块海绵、三本字典。设计了下面的实验:图a海绵平放在桌面上;图b海绵上平放一本字典;图c海绵上叠放两本字典;图d海绵上立放一本字典;图e一本字典平放在桌面上。
(1)通过实验图a、图b,可以得出:力使物体发生______,小刚根据______的现象来比较压强的。
(2)通过实验图b、图c,可以得出:在______一定时,______越大,压强越大。
(3)通过观察______两图后得出:在压力一定时,受力面积越小,压强越大。
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【题目】在探究“滑动摩擦力跟哪些因素有关”的问题时,陈老师引导学生作了如下的猜想:
猜想A:滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关;
猜想B:滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关。为了检验上述猜想是否正确,同学们设计了如图所示的实验方案。
(1)实验中要使弹簧测力计的示数等于所受滑动摩擦力的大小,应使木块在弹簧测力计的拉力下做____运动。
(2)设计步骤(a)和(b)的目的,是为了检验猜想______(选填“A”或“B”).实验得出的结论是:滑动摩擦力的大小与______有关,______越大,滑动摩擦力越大。
(3)设计步骤(a)和(c)的目的,是为了检验猜想______(选填“A”或“B”).实验得出的结论是:滑动摩擦力的大小与______有关,______,滑动摩擦力越大。
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