A. 小球在甲杯中受到浮力作用，在乙杯中不受浮力作用

B. 小球在甲杯中受到的浮力为0.5N，在乙杯中受到的浮力小于0.4N

C. 小球的质量为50g

D. 甲杯液体的密度小于乙杯液体的密度

A. 电压表改成大量程B. 增大激光强度

C. 减小R0阻值D. 减小电源电压

外形时尚的无链条电动自行车，由于没有链条，外观变得与普通自行车或电动车有些不同，如图所示，这款自行车也被称为“没有链条的混合动力电动自行车”，它结合了电子动力和人体动力，此车既可以给锂电池直接充电获得能量；也可以通过骑行者踩脚踏板产生的动能经发电机转化为电能，储存在自行车框架中的锂电池内，最终通过电动机驱动后轮转化为动能，以此驱动自行车前进。因此使骑行者骑得更省力，同时也能减少对环境的污染。

图中这款无链条电动自行车，其锂电池容量为10Ah （电池容量是指放电电流与放电时间的乘积）、电压为36V，正常行驶时，若骑行者不踩脚踏板，仅靠锂电池驱动，这种“电力驱动”可使车连续行驶2×104m；若骑行者踩脚踏板辅助锂电池驱动给车提供能量，这种“混合动力驱动”可使车连续行驶3.5×104m．与链条车相比，这种新型自行车具备许多优点，比如：省力、耐用、安全、灵便、干净卫生、结构简单、修理方便，骑行12000km 也无须大修。因此，无链条电动自行车是城市中一种理想的交通工具。

（1）无链条电动自行车可将骑行者踩脚踏板产生的动能通过发电机转化为_____能，再由自行车框架中的锂电池转化为_____能储存起来；

（2）这款车的锂电池最多储存的电能约为_____J；

（3）这款车在“混合动力驱动”，并正常行驶时，人所提供的能量与“电力驱动”时锂电池提供的能量之比为_____。

（1）电热丝R2的阻值（计算结果保留一位小数）；

（2）这个电饭锅在0---15min内把质量为1.1kg的米饭由20℃加热到100℃，求电饭锅在这段时间内加热的效率。[c米饭=4.2×103J/（kg.℃）]

（1）在连接电路时，开关应处于_____ 状态，应该选用的滑动变阻器是_________ （选填“R1”或“R2”）。

（2）请你用笔画线代替导线，按照电路图将实物电路补充完整_______。（导线不能交叉）

（3）)闭合开关前，如图中滑动变阻器的滑片P应位于_________ 选填“左”或“右”）端。

（4）小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图所示）为_____V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将如图中滑片P向 _____ （选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为2.5V

（5）小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 _______ W。

（1）两透明容器中应密封_____的空气。

（2）在图甲中，通过两电热丝的_____相等；该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的_____的关系。

（3）图乙是探究电流通过导体产生的热量与_____的关系。

（4）在该实验中，我们是通过观察_____来比较各容器中电热丝产生热量的多少的。

小明的猜想是：电阻可能与导体的材料有关；

小亮的猜想是：电阻可能与导体的长度有关；

小敏的猜想是：电阻可能与导体的横截面积有关．

三位同学为上述探究活动准备了四根材料、长度、粗细如图甲所示的电阻线，他们已经完成了乙图的部分实物连接(接点E、F待接入电阻线)．

甲　　　　　　　　　　乙 丙

(1)该实验是通过观察________________来判断接入E、F间的电阻大小的．

(2)要探究小亮的猜想，应该选用_______________两条导线(填导线的代号字母)分别接入E、F进行对比．

(3)小亮和小明分别对以上实验电路进行了如下改进：小亮把灯泡更换为电流表，小明在原电路中串联接入电流表，你认为__________同学的改进更好一些，理由是____________________．

(4)小敏还想探究导体的电阻是否受其他因素的影响．她进行了如下操作：将图丙所示的热敏电阻连接在图乙所示的电路中E、F间，先后将热敏电阻放在冷水和热水中进行实验．则小敏的实验探究的是_______对导体电阻的影响．

（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。

（设计与进行实验）

①按如图所示的电路图连接电路。

②闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压。

③在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。

④测出AC间的电压，得出结论。

（交流与评估）

（1）在拆接电路时，开关必须_____。

（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1_____或L2 _____。（填“短路”或“断路”）

（3）小明用上面的方法_____（填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是：_____。

（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表表格中，小明分析实验得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是_____，改进方法是_____。

A. 电流表示数变大，电压表示数变小

B. 电流表示数变小，电压表示数变大

C. 电流表、电压表示数都变大

D. 电流表、电压表示数都变小

A. 电流表示数变小，灯L仍然正常发光

B. 电流表示数变大，灯L变亮

C. 电压表示数变大，灯L的实际功率变小

D. 电压表示数不变，电路的总功率变大