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【题目】如图所示,马蹄形磁体水平放置,导线ab与灵敏电流计组成闭合电路、下列操作能使电流计发生偏转的是( )
A. 导线ab静止不动
B. 导线ab水平向左运动
C. 导线ab在竖直方向运动
D. 马蹄形磁体竖直向上运动
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【题目】某品牌智能滚筒洗衣机具有洗净度高、不伤衣物、可设定洗涤温度、方便安全等优点。其简化等效电路如图所示,此时处于空档位置。闭合开关S,旋钮绕P转动,实现档位转换,旋至1档时R1、R2同时工作,洗衣机处于加热状态:旋至2档时R2和电动机同时工作,洗衣机处于保温洗涤状态。R1和R2均为电热丝,其阻值不受温度影响,R1=22Ω,主要参数如下表。(c水=4.2×103J/(kg℃))
**牌智能滚筒洗衣机 | |
额定电压 | 220V |
加热功率 | 2400W |
设定温度范围 | 30℃~90℃ |
电动机功率 | 240W |
防电墙电阻 | 1×106Ω |
(1)洗衣机内注入10kg的水,在额定电压下连续加热1050秒,水温由20℃上升到50℃,此过程中的加热效率是多少?
(2)R2阻值是多少?
(3)防电墙技术的应用是洗衣机未来发展的趋势。防电墙通过在洗衣机内部形成永久性电阻保证人的安全。异常漏电情况下,电流依次经防电墙和人体流入大地,若人体的最大电阻为1×105Ω,人体的安全电压不高于36V,通过计算判断防电墙技术能否保证人的安全。
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【题目】创新小组的同学们要探究“液体内部压强有多大”。
(1)如图甲所示,小明同学将一端带橡皮膜的玻璃管逐渐浸入水中时,他看到的现象是_____。
(2)实验前,同学们认为还能利用此装置定量研究液体压强大小,分别进行了如下实验:
①小明同学在玻璃管中分别倒入不同质量的细沙,将玻璃管竖直插入水中,直至橡皮膜没有凹凸时,并测出橡皮膜在水中的深度,数据记录在表中。
次数 | 1 | 2 | 3 |
沙子的质量/g | 10 | 20 | 30 |
橡皮膜的深度/cm | 5 | 10 | 15 |
分析表中数据,可得出的结论是_____。
②小聪同学将玻璃管浸入水中某一深度,然后往玻璃管中注入水,直至橡皮膜没有凹凸,观察玻璃管内水的高度,发现内外水面相平,如图乙,这是因为_____;她在此基础上进行理性探究,设水的密度是ρ,玻璃管内截面积是S,橡皮膜距水面的深度是h。他能得到的结论是:_____。
(3)在课后反思时,小聪同学脑洞大开,她拔掉压强计的胶管,在U形管中分别倒入了水和煤油。待液体不流动时,测出如图丙所示的两段液体的高度。若水的密度是ρ,则煤油的密度的表达式是_____。
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【题目】创新小组的同学们在学习“认识凸透镜”时,将一个凸透镜放在距物理书远近不同位置,惊奇地发现在从凸透镜中分别看到正立放大的像和倒立缩小的像,如图甲所示。于是,同学们决定探究“凸透镜成像的规律”
(1)由甲图可知,凸透镜成像情况可能与_____有关。
(2)小明同学选用一个焦距f为10cm的凸透镜进行实验。如图乙是他第一次进行实验时出现的现象。请你指出小明同学操作中存在的问题是_____。
(3)在解决了上述问题后,小明同学改变蜡烛的位置进行多次实验,并将收集的证据填入表格。
实验 次数 | 物距 u/cm | 像距 v/cm | 像的性质 | ||
正立/倒立 | 放大/缩小 | 实像/虚像 | |||
1 | 16 | 30 | 倒立 | 放大 | 实像 |
2 | 8 | 正立 | 放大 | 虚像 | |
3 | 14 | 35 | 倒立 | 放大 | 实像 |
4 | 30 | 16 | 倒立 | 缩小 | 实像 |
5 | 40 | 12 | 倒立 | 缩小 | 实像 |
6 | 6 | 正立 | 放大 | 虚像 | |
7 | 4 | 正立 | 放大 | 虚像 | |
8 | 35 | 14 | 倒立 | 缩小 | 实像 |
9 | 18 | 26 | 倒立 | 放大 | 实像 |
①由小明同学在实验中收集了多组证据,分析起来感觉很麻烦。针对表中数据的分析处理,请提出你的建议是_____。
②请你根据表中信息,归纳结论______。
(4)实验后,小明又选择不同焦距的凸透镜,又重复上述操作,发现凸透镜成像情况其实是由_____决定的。
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【题目】在探究“导体电流与电阻关系”的实验中,创新小组的同学们利用阻值不同的定值电阻和电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关各一个和导线若干进行了探究。
实验序号 | R/Ω | U/A | I/A |
1 | 5 | 1.5 | 0.30 |
2 | 10 | 1.5 | 0.15 |
3 | 15 | 1.5 | 0.10 |
(1)用笔画线代替导线,将实验电路连接完整。
(____)
每次更换电阻后,都需要通过调节滑动变阻器,使_____,然后记录电流表示数。
(2)小明同学经过正确操作后,将收集到的数据填入表格中,他收集多组数据的目的是_____。分析实验数据后,可以得出的结论是:_____。
(3)小聪同学又发现另有一个定值电阻Rx的阻值模糊不清了,她想测出它的阻值,但发现电流表坏了。请你帮助她利用其他器材设计一个测出Rx阻值的电路图。
(_____)
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【题目】如图甲所示的电路中,电源电压恒定不变,图乙是小灯泡L和定值电阻R1的电流与电压关系的图象。当只闭合S1、S2时,电压表示数为2V;当只闭合S2、S3时,电压表示数为4V.则电源电压U=_____V,R2=_____Ω。
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【题目】如图所示,是探究“水沸腾的规律”的实验装置。对实验可能出现的现象及解释,说法正确的是
A. 试管口喷出的白气是水汽化形成的水蒸气
B. 沸腾时气泡上升变大,是试管中的水蒸气液化造成的
C. 停止对水加热,沸腾停止,再加热,水又继续沸腾,说明沸腾过程需要吸热
D. 图乙中,向外抽气时热水又重新沸腾,说明液体沸点随气压的降低而升高
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【题目】如图所示,是同学们自制的玩具和工具,下列说法正确的是
A. 橡皮筋动力车能前进利用了二力平衡原理,把弹性势能转化为动能
B. 小电扇是利用了电磁感应原理转动的,转动时把电能转化为机械能
C. 泡沫塑料切割机是利用电流的磁效应原理工作的,工作时把电能转化为内能
D. 太阳灶是把光能转化成内能,利用光的反射来会聚能量的
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【题目】某同学想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”,如图所示,并测算了各次实验装置的机械效率。关于他的实验过程,下列说法中不正确的是
A. 由①②可知:滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关
B. 由②③可知:同一滑轮组提起物重越大,机械效率越低
C. 在①实验中,应匀速竖直向上拉动绳子
D. 为使实验的结论更具可靠性,应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律
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【题目】如图所示,电源电压保持不变,R1=15Ω,闭合开关S1,断开开关S2,电流表示数为0.2A;同时闭合开关S1、S2,电流表示数为0.5A,此时R1、R2的电功率分别为P1、P2.下列判断正确的是
A. P1:P2=2:3 R1:R2=2:5
B. P1:P2=2:3 R1:R2=3:2
C. P1:P2=3:2 R1:R2=2:5
D. P1:P2=3:2 R1:R2=3:2
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