（______）

（1）滑动变阻器的最大阻值；

（2）R1的阻值和电源电压；

（3）求此电路的最大电功率。

（1）电动汽车对水平地面的压强。

（2）电动汽车匀速行驶10km，牵引力所做的功。

（3）电动汽车电能转化为机械能的转化效率。

（1）连接电路时开关应__________。

（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

（_____）

（3）小明检查电路无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表有示数，接近电源电压，移动滑片，实验现象没有发生变化，则导致这种现象可能的原因是________________。

（4）排除故障后，小明移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为_____V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向_______端（选填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V。

（5）小明移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_________W。

（6）小明仔细观察了图丙中小灯泡的电流与电压变化关系图像，发现电流与电压不成正比，你认为原因是_______________。

（7）小明又找来了5个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻替换小灯泡，来探究流过导体的电流与电阻的关系。实验中，小明控制电阻两端的电压为2.5 V不变，为了完成实验，他选用的滑动变阻器的阻值至少为__________Ω。

（1）实验中应沿竖直方向___________缓慢拉动弹簧测力计。

（2）小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法_________（选填“正确”或“不正确”），因为他没有考虑到___对滑轮组机械效率的影响。

（3）根据表中第1次实验数据，得出第一次实验的机械效率是_____________。

（4）通过比较____两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。（填实验次数的序号）

（5）通过比较2、3两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率___________。

（1）①把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的___________处，发现指针指向分度盘右侧，此时他应向_____________（填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处．

②用天平称出玻璃杯的质量m1

③将适量牛奶倒入杯中；

④用天平称出牛奶和玻璃杯总质量m2；

⑤将杯中牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积

⑥计算牛奶的密度ρ=（m1m2）/v．

此次实验操作测得的牛奶的密度值偏_______（选填“大”或“小”）原因是______________________．

（2）另一组的小华也在做相同的实验，但是实验时小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出牛奶的密度，小华同学很聪明，喜欢动脑筋,他思考了一下,在没有量筒，只有天平、足量的水（已知水的密度为ρ水）、杯子和笔的情况下，也测出牛奶的密度．请将他的实验步骤补充完整．

①用天平称出空杯子的质量m0．

②往杯中倒入适量的水，在水面处对杯子作标记，用天平称出杯和水的总质量m1．

③将水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至___________，用天平称出牛奶和杯总质量m2．

④根据以上测量的物理量写出牛奶密度表达式：ρ牛奶=__________________．

A．电流表A1和电流表A2的示数都变大 B．电路总功率变大，电压表V的示数不变

C．电路总功率变小，电压表V的示数不变 D．电流表A2和电压表V的示数都保持不变

A. 物体受到摩擦力的大小为240 N

B. 工人拉力所做的总功为1 800 J

C. 工人做的有用功的功率为192 W

D. 此滑轮组的机械效率为80%