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【题目】在探究“电流与电阻的关系”的过程中.

(1)连接电路时,开关应处于______(填“断开”或“闭合”)状态.

(2)小明按图甲连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是________.(只填序号)

A.电流表断路 B.R断路 C.R短路

(3)排除故障后,小明将5 Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5 V,电流表示数(如图乙所示)_________A.

(4)小明再分别换接10 Ω15 Ω的电阻,重复实验,得到表一中另两组数据.分析表一数据,可得出结论;保持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成______.

(5)小丽在做此实验时,每次只更换电阻,测得相应的电流值,如表二所示,根据表中数据,她无法得到与小明相同的结论,其原因是__________________________________.

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【题目】小军手里有一个额定电压为6V,正常工作电流约为0.5A的小灯泡,他想利用小灯泡探究电流和电压的关系,电源电压为9V.

(1)小军设计了如图甲所示的电路,请按电路图用笔画线代替导线,在图乙中把电路连接完整______

(2)连接好电路,闭合开关,小军移动滑动变阻器发现电流表有示数,电压表示数为0V,且灯不亮,原因可能是________

(3)故障排除后,小军边实验边记录数据在下表中.

小灯泡正常工作时电流表示数如图丙,则通过小灯泡的电流为________ A.

小军分析数据发现通过小灯泡电流与小灯泡两端电压不成正比,这是因为________

若要探究电流与电压的关系应将小灯泡换成________

(4)若只将小灯泡换成电磁铁,当滑片向左移动时,电磁铁吸引大头针数量将________

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【题目】(7分)用如图所示电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中:

(l)闭合开关前,滑动变阻器应处于 (选填“A”或“B”)端;

(2)实验中,所测的数据如表一所示,由表一数据可得:在 一定时,导体中的电流与导体两端的电压成 比;

(3)探究“电流与电阻的关系”,所测的数据如表二所示:

①依据表格和电路图分析,将电阻R 由5Ω换成10Ω,闭合开关进行实验时,应向 (选填“A”或“B”)端移动滑片P,使电压表的示数保持 V 不变;

根据表二数据可得:在 一定时,导体中的电流与导体的电阻成 比。

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【题目】小萱同学做探究电流跟电压、电阻关系的实验.

(1)小萱连接完实验电路,闭合开关,当移动滑动变阻器的滑片时,发现在电压表的示数减小的同时,电流表的示数增大,已知实验中使用的电源两端电压保持不变,出现这一现象的原因是电压表接到了________的两端.

(2)小萱纠正了电路的连接错误后,在探究电流跟电阻的关系时,多次更换不同阻值的电阻,每次更换电阻后都要通过移动滑动变阻器的滑片使________保持不变.在某次实验过程中,电流表的示数由0.2A变成如图所示,此过程中滑动变阻器接入电路的电阻________

(3)在探究电流跟电压的关系时,保持电阻阻值不变,应________,从而多次改变电阻两端的电压值,测量相应的电流值.

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【题目】为了探究电流与电压关系,永峰同学设计了如图的电路,并选择了需要的器材进行实验.

(1)实验使用了控制变量法,其中被控制不变的是_____,滑动变阻器R2除了保护电路外,还起到了_____的作用.

(2)如表是他获得的实验数据

(3)分析表中数据,你能得出的探究结论是________

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【题目】小红、小明做探究导体中的电流I与导体R的关系实验,先后使用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值R和其他所需器材进行实验,其中电源电压为6V保持不变.连接好的实物电路如图1所示.

(1)老师检查后发现有一根导线连接错了,请你找出这根导线并打上“×”,然后用笔画线代替导线正确连接______

(2)连接正确后小红先做试验,在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至________端,然后开始试验,测出一组数据,并作出I﹣R图象(如图2中的甲图象),由此图象得到的实验结论是:________

(3)小明利用这个电路测出另一组数据.但实验操作中有不符合探究IR关系的做法,结果得到的I﹣R图象如图2中的乙所示.请指出小明实验操作中不符合要求的做法:________

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【题目】如图所示,某兴趣小组在探究“电流跟电压、电阻关系”时,小明记录数据如下:

(1)在做表Ⅰ中的实验时,滑动变阻器的作用是 __________ ,依次进行的第1、2、3次实验过程中,滑片P应向 __________ (选填“左”或“右”)滑动;分析表格数据,可得出的结论是 __________

(2)在做表Ⅱ中的实验时,先将 5Ω 的电阻连入电路中,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为 3V,并记下电流值。断开开关后,首先应做的操作是 __________ ,接着将 5Ω 电阻更换成 10Ω 电阻,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,直至电压表示数 __________ V,并记下此时电流表的示数。

(3)根据实验数据,小明做出了如图所示的 I﹣R 图像,由于此图线为曲线,小明认为不便直观判断 I 与 R 的定量关系,于是对图像中的坐标进行了巧妙变换,从而直观判断出了 I 与 R 的关系.你认为小强的改进方法是: __________

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【题目】小明在实验室选择了符合实验要求的器材探究通过电阻的电流与导体电阻的关系,并画出了如图所示实验电路图.他的实验步骤如下:

将电流表电压表调零,断开开关S,按照电路图连接电路,滑动变阻器阻值调至最大;

闭合开关S,调节电阻箱的阻值为R,移动滑动变阻器的滑片到某一位置,用电压表测量R两端的电压U、用电流表测量通过R的电流I,将R、I的测量数据记录在相应表格中;

断开开关S,改变电阻箱的阻值R,闭合开关S,用电流表测量通过R的电流I,将R、I的测量数据记录在相应表格中;

仿照步骤再做4次实验,用电流表分别测量通过R的电流I,将R、I的测量数据记录在表格中.

整理器材.

根据以上叙述,回答下列问题:

(1)小明在探究过程中存在的问题是:________

(2)请你针对小明探究过程中存在的问题,写出改进措施:________

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【题目】小程用图甲所示的电路探究同一电阻,电流与电压的关系”。

(1)连接电路时,开关应当________;开关闭合前,P应该滑至最________端。

(2)将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,电流表示数如图乙所示,此时通过电阻R的电流为________A;

(3)该电路还可以用来完成其它实验,请写出一个实验名称:________

(4)移动滑片P,读出电压表及电流表的示数如表格丙所示,请将表中数据补充完整,由此可以得出结论:________

(5)小程在某次测量中发现,电流表示数突然变为零,但电压表有示数,则可能的故障原因是:________

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【题目】为了探究电流与电压的关系,永锋同学设计了如图所示的电路,并选择了需要的器材进行实验。

(1)这个实验使用了控制变量的方法,其中被控制的变量是________,滑动变阻器R2的主要作用是________

(2)下面是他获取的一组实验数据:

(3)分析表中的数据,你能得出的探究结论是________

(4)实验中,电阻R1的阻值是________Ω。

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