A. 开关闭合后，若灯泡L2不亮、L1亮，一定是L2灯丝断了

B. 如果只有灯泡L1断路，则开关闭合后电压表示数一定为零

C. 开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡L2一定不发光

D. 如果所有元件均完好，闭合开关，向右移动滑动变阻器的滑片时，两灯都变亮

A. 乙杯底部受到液体的压强较大

B. 甲杯中小球受到的浮力较大

C. 向甲杯中缓慢加盐，小球受到的浮力一直增大

D. 向乙杯中缓慢加水，小球受到的浮力一直减小

（1）灯泡L1的额定功率；

（2）灯泡L2的电阻；

（3）当开关S1、S2都闭合时，求电流表的示数和灯泡L2的实际功率。

（1）在做“探究电流与电阻的关系”的实验时，小夏先把10Ω的电阻连入电路，闭合开关，把电流表的读数填在表格中，然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻，将相应的电流值记录到表格中。

小夏操作的错误是：______。

（2）在做“伏安法”测电阻的实验时，小夏根据电路图连接的电路如图所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线完成电路连接，要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大。

（____）

（3）在做“测量小灯泡额定功率”的实验时，小夏用额定电压为“3V”的小灯泡代替电路图中的电阻R，连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，则电流表的读数是______A，小灯泡的额定功率为______W．

（1）他在读取作用在绳端的拉力时，应沿竖直方向______拉动弹簧测力计，此时弹簧测力计示数如图丁。根据图中的实验数据，可以算出本次实验的有用功是______J，机械效率是______。

（2）实验结束后，在交流讨论时，小华提出：在小明所用的两个测量工具中减去一个，也能测出滑轮组的机械效率，你认为可以减去的测量工具是______。由此推知：滑轮组的机械效率与______无关。

（1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图所示，则该凸透镜的焦距为_______cm。

（2）正确安装调节好实验装置后，小明同学进一步实验，当把烛焰放在凸透镜 25cm处时，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立________选填“放大”或“缩小”）的清晰的实像。应用此成像原理，可以制成_______（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）。

（3）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，小明用不透明的纸挡住透镜下半部分，则光屏上 所成的像_______（选填“完整”或“不完整”）。

A. 开关闭合后，若灯泡L2不亮、L1亮，一定是L2灯丝断了

B. 如果只有灯泡L1断路，则开关闭合后电压表示数一定为零

C. 开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡L2一定不发光

D. 如果所有元件均完好，闭合开关，向右移动滑动变阻器的滑片时，两灯都变亮

A. 乙杯底部受到液体的压强较大

B. 甲杯中小球受到的浮力较大

C. 向甲杯中缓慢加盐，小球受到的浮力一直增大

D. 向乙杯中缓慢加水，小球受到的浮力一直减小

【题目】小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I－图像，如图乙所示．分析图像可知，当导体的电阻为____Ω时，通过它的电流为0.4A，此时电阻R的功率为____W；当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为____.

（设计实验）

实验小组设计了如图（1）所示电路，其中滑动变阻器除了保护电路的作用之外，当探究电流跟电压关系时，还有________ 的作用；当探究电流跟电阻关系时，还有________ 的作用．

（进行实验和记录数据）

在探究电流与电压关系的实验中，小军同学有意识地将R两端电压调到0.5V、1V、1.5V，并分别测出其对应的电流，而小洋同学则随意将R两端电压调到0.4V、0.7V、1.6V，并分别测出其对应的电流，你赞同________ 同学的做法，理由是________ ．

小军的实验记录：

小洋的实验记录：

（交流与评估）

分析实验数据，得出电流与电压的关系是：________ ，图（2）中________ 图象反映了：当电压一定，电流与电阻的关系．