【题目】如图所示，灯泡L1（3V 1. 2W），R0为定值电阻，滑动变阻器R（ 2A），电源电压可调。将滑动变阻器滑片P置于最右端，只闭合S3时，调节电源电压，使灯泡L1正常发光，这时测得R0两端的电压，电路消耗的功率为4. 4W。求：

（1）灯泡L1正常发光时的电阻R1；

（2）滑动变阻器的最大阻值；

（3）用灯泡L2（6V 6W）代替电路中的R0，通过灯泡L2的电流与其两端电压的关系如图所示，在保证电路安全和至少有一只灯泡正常发光的条件下：

①只闭合开关S3时，电源的电压最高不能超过多少伏？

②断开开关S3，同时闭合S1和S2时，电源的电压最低不能低于多少伏？

（1）工人师傅拉绳的功率；

（2）滑轮组提升重物的机械效率；

（3）体重为450N的小明站在提篮内利用此滑轮组提升该重物，但物体没有被提动，求提篮对地面的最小压强。

【题目】为测量小灯泡L1正常发光时的电阻R1，小明设计了一个如图甲所示的电路图，已知定值电阻Ω，滑动变阻器R（20Ω 1A），电源电压为18V，小灯泡L1的额定电压为6V，额定功率约为2. 4W。

（1）闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到最__________（选填“左端”或“右端”）

（2）小明正确连接电路后，进行实验。小灯泡L1正常发光时，电流表的指针如图所示，通过小灯泡的电流I1为__________A，正常发光时的电阻值R1为__________Ω。

（3）电路中定值电阻R0的作用是：________________。

（4）小明完成上述实验后，把电流表和小灯泡L1拆走了，小红利用小明剩余的器材和老师又给她的两个开关S1、S2及导线，重新设计了一个如图所示的实验电路，测出了另一盏小灯泡L2（）正常发光时的电阻R2。

a. 为了测出小灯泡L2正常发光时的电阻R2，请只添加两条导线，帮助小红完成实验电路的连接；（____________）

b. 请把小红的实验步骤补充完整：

①先断开开关S2，再闭合开关S和S1，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为_______________；这时保持滑动变阻器的滑片位置不动，断开开关S1，闭合开关S2，记录下电压表的示数U；

②则R2=____________。

（1）将表格中的空白处补充完整。

（2）分析表中数据可知：水对容器底的压强与水的深度__________；与水受到的重力大小____ （选填“有关”或“无关”）。

（拓展）完成实验后，小明将一实心球放入A容器中，实心球漂浮在水面上，水面刚好上升到容器口。将实心球全部压入水中，排出40cm3的水，则实心球的体积为___________cm3，密度为__________g/cm3。

（1）实验现象：_________________ ；

（2）原因：_______________________；

（3）实验结论：____________________；

（4）下列各项不是利用这一物理知识的是______________。

A. 简易喷雾器 B. “复兴号”高速列车头型设计成流线型

C. 抽油烟机 D. 飞机飞行时机翼获得升力

磁悬浮列车

磁悬浮列车（如图所示）利用磁极间的相互作用使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约lcm处行驶。它行驶时和电动机的工作原理完全相同。只是把电动机的“转子”安装在列车上，将电动机的“定子”安装在轨道上，当向轨道这个“定子”输电时，通过通电线圈受到磁场力的作用，使列车就像电动机的“转子”一样被推动着向前运动。当列车运行在曲线或坡道上时，控制系统通过改变电磁铁中的电流达到控制运行的目的。

（1）磁悬浮列车开动时能够悬浮在轨道上是因为______________。车体完全脱离轨道，可以大大减小车体与铁轨之间的____________力。

（2）当磁悬浮列车运行路线是曲线时，通过改变_______中的电流来达到控制运行的目的。

（3）磁悬浮列车在铁轨上行驶的工作原理是___________。

A. 只闭合S1，将滑动变阻器的滑片向右移动，电压表示数变小，电流表示数变小

B. 只闭合S1，将滑动变阻器的滑片向左移动，灯泡变暗，R1消耗的功率变大

C. 开关S1、S2、S3都闭合，将滑动变阻器的滑片向左移动，电路中的总功率变小

D. 开关S1、S2、S3都闭合，将滑动变阻器的滑片向右移动，电压表示数不变，R1消耗的功率不变

A. 撑杆在恢复原状的过程中，弹力变大

B. 运动员越过横杆后下落的过程中，只受到重力的作用

C. 运动员越过横杆后下落的过程中，重力势能转化为动能

D. 运动员上升时，运动员受到的重力和竿对运动员的弹力是一对平衡力