A. 重物所受的拉力与斜面对重物的摩擦力是一对平衡力

B. 该斜面的机械效率为62．5％，若斜面变得更粗糙，斜面机械效率会降低一些

C. 若将竖立的垫块向左移一些，斜面会变陡一些，斜面机械效率会降低一些

D. 提升重物时所做的额外功为0.81J，该斜面的机械效率为37.5％

A. 张湘祥以176kg的成绩夺冠，从地面举起杠铃的过程中他对杠铃做的功约为3000J

B. 体操运动员在手上涂防滑粉是为了减小摩擦

C. 赛艇运动员划桨能使船前进，说明力的作用是相互的

D. 弓箭离开弓后仍能继续向前飞行一段距离，是由于弓箭具有惯性

A. 若不计空气阻力，只有动能和势能的转化

B. 在运动员与蹦床刚要接触时，运动员具有的动能最大

C. 在运动员与蹦床接触后，床面发生弹性形变，运动员的动能转化成蹦床的弹性势能

D. 运动员运动到最低点时，蹦床具有的弹性势能最大

（1）电源电压．

（2）电阻R2接入电路的阻值．

（3）该电路的最大电功率．

（1）王强同学所选橡皮泥的质量以及橡皮泥对桌面产生的压强．

（2）王强同学造的船在水中最大排水时受到的浮力．

猜想一：可能与套筒上所挂的物重有关；

猜想二：可能与所挂物体距竖杆的距离有关．

他的探究过程及分析如下：

（1）实验时，先在横杆上挂相同个数的钩码，改变悬挂位置，观察现象并记录，这是为了验证猜想____是否正确．

（2）改变钩码个数，移动悬挂位置，分别记录三次套筒被锁住时钩码离竖杆的最小距离．实验现象及数据

（3）由前四次实验可知：当横杆上挂相同重物时，重物距竖杆越__，越容易被锁．

（4）分析第5、6、7次实验数据发现，横杆上所挂的物重越小，被锁住的最小距离越_______．

（5）小明结合所学知识对其中的道理进行了如下套筒及横杆相当于一个杠杆，如图丁所示，当套筒被锁住时，A为支点，L1、L2为动力臂和阻力臂，根据____条件，当F1和L2一定时，L1越大，套筒上B点受到竖杆的支持力F2就越大，因为物体间力的作用是相互的，所以套筒对竖杆的压力也越大，从而使竖杆给套筒的____力越大，这个力的方向是____，最终可阻碍套筒下滑，从而将它锁住．

（6）你认为影响套筒被锁住的因素还有____（写一条即可）．

（1）他们测得多组数据记录在表一中，在给定的坐标纸上作出图象，分析得出了结论．在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图象都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同．请你利用表中数据在右图中作出I﹣U图象，并回答造成这种不同的原因：____．

（2）接着小组同学拿来5 Ω、10 Ω、15 Ω的三个定值电阻，探究“电流与电阻的关系”，实验中数据读取准确无误．

①由于操作不当，导致表二中第____次实验的数据存在错误，出错的原因是____．

改正表二的错误后，分析数据我们得到的结论是____

②记录第1次实验数据时，定值电阻与滑动变阻器消耗功率的比值a；记录第2次实验数据时，定值电阻与滑动变阻器消耗功率的比值b；则a____b (大于/小于/等于”)．

（1）请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整．

（_____）

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于____（左/右）端．闭合开关，小灯泡不亮，电流表有示数．电压表无示数，则电路故障是____．

（3）排除故障后，移动变阻器的滑片，使电流表示数为 0.3A，此时电压表示数如图乙所示，其值为____V，小灯泡的额定功率为____W．

（4）测出小灯泡的额定功率后，同学们又把灯泡两端的电压调为额定电压的一半，发现测得的实际功率不等于其额定功率的四分之一，请你帮助分析出这种现象的原因是____．

（1）图乙所示，其示数为____℃．

（2）实验中，热量从火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有__性．

（3）根据实验数据画出的物质温度随时间变化的图象，如图丙所示，由图丙可知，该物质的熔点是____℃，在AB段的比热容____（大于/小于/等于）在CD段的比热容．

（4）DE段表示该物质______（正在/没有）沸腾．

（1）小新设计甲实验的目的是研究____；小华设计乙实验的目的是研究小车的运动状态改变情况与所受____的关系．图乙实验中，我们将观察到在越光滑的平面上，小车能运动的距离越____．

（2）若想探究摩擦阻力大小与接触面粗糙程度的关系，则还需弹簧测力计具体测量出在粗糙程度不同的平面上运动的物体所受摩擦力的大小，如图丙所示．此实验过程中，弹簧测力计应拉动木块作____运动，根据____知识可测得摩擦力大小．

（3）另一小组研究弹性势能时设计了如图所示的实验，将一小球置于弹簧的右端，将弹簧每次压缩到不同的长度，松开后，让弹开的小球钻入位于同一位置的相同纸盒并留在其中。分析比较每次纸盒____，从而可比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小，若桌面绝对光滑，该实验将____(能／不能)达到探究目的。理论推导和实验结果均表明，弹簧发生弹性形变时弹性势能的大小。其中Ep表示弹性势能，单位是J，x是弹簧长度的改变量，单位是m，k称为弹簧的劲度系数，则k的单位是____．