（1）请你根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整。（要求滑动变阻器滑片P向右移动时阻值变大）

（__________）

（2）在连接电路时，开关必须_____________。

（3）闭合开关S后，发现电流表无示数，电压表有示数，则出现的故障可能是_______。

（4）排除故障后，闭合开关S，当滑片P移动到某一个位置时，电流表的示数为0.2A，电压表的示数如图丙所示，其读数为_________V，则待测电阻Rx＝________Ω.

（5）若实验中电流表不慎损坏，现给你一个已知阻值为R0的电阻、一个单刀双掷开关和导线若干，请你用上述器材和原有器材完成图丁的电路图，要求能测量Rx的阻值。

（_________）

（1）根据表中的数据计算得出第4次实验时绳端移动的距离s＝_______m，机械效率η＝________。

（2）通过比较1、3和4三次实验数据得出：同一滑轮组，物重越大，滑轮组的机械效率_______。

（3）在忽略摩擦力和绳重的前提下，通过第1次数据可算出动滑轮的重力为_______N.

（4）以下选项中不影响滑轮组机械效率的因素是（_________）

A.动滑轮的重力 B.绳子与滑轮之间的摩擦 C.物体上升的高度

（1）让光束沿AO射入杯中时，光束进入水中后折射光线会向_____________方向偏折；当入射角增大时，折射角___________

（2）当一束光射入杯中时，会在杯底形成光斑。保持入射光束的方向不变，逐渐往杯中加水，观察到杯底的光斑向_____________（选填“左”或“右”）移动。

（3）把一枚硬币放入杯底，看到硬币的位置比它实际的位置要偏____________（选填“高”或“低”）。

A. M点的磁场方向向左

B. 螺线管的左端为S极

C. 小磁针静止后，其N极的指向向左

D. 向右移动滑片P，螺线管的磁场增强

A. 飞行时，机翼下表面气流流速大于上表面气流流速

B. 飞行时，机翼下表面气流流速等于上表面气流流速

C. 航行时，速度越大受到水的浮力越大

D. 航行时，受到水的浮力等于它排开的水所受的重力

A. 电流表和电压表的示数均变小

B. 电流表和电压表的示数均变大

C. 电流表的示数变小，电压表的示数变大

D. 电流表的示数数大，电压表的示数变小

（1）当拉力F向下移动距离为l.2m时，拉力F对杠杆所做的功？此时绳子对杠杆B点的拉力？

（2）合金块的体积？

（1）在按电路图连接实物时，开关必须处于_____状态；在实物图中，滑变阻器的滑片要移到_____（选填“最右端”或“最左端”）。

（2）图是小飞连接好的实验电路，闭合开关后，他发现移动滑片的过程中，电流表的示数_____，电压表的示数_____。（选“变大”、“变小”或“不变”）

（3）小冲在一旁观察后指出小飞没有按照电路图正确连接实物，请你在实物图上对连接错误的一根导线打“×”，并用笔补画一根线代替导线将电路连接正确。

（________）

（4）问题解决后，他们接入10Ω的电阻进行实验，并得出下表中的数据，对数据进行分析后得出实验结论是：______。

（5）接下来他们分别接入其它电阻再次对电流与电阻关系进行探究，并作出了如图所示图像，请你通过图像中所给信息计算出实验过程中滑动变阻器两端的电压UR=______V。

（1）实验开始前，小蓉让小车从斜面不同高度由静止下滑，大家发现，小车在斜面上的高度越高，小车到达水平木板时的_____越大，小车在水平木板上运动距离越远。从而让大家更加明确了，本实验要使用_____法。

（2）实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在仅有目前已搭建好的实验器材基础上，他们采取_____的方法完成了整个实验探究过程。

（3）通过实验分析可知，水平面越光滑，同一运动小车受到的阻力_____，速度减小得越_____。推理可知，同一运动小车如果不受阻力作用，它将______。

（1）在探究“冰的熔化规律”实验中，宜选用_____（选填“碎冰块”“体积较大的冰块”）。

（2）根据记录的实验数据，小靖他们做出了熔化图像，如图乙、丙；他们发现冰和海波在熔化过程中，虽然不断吸收热量，但温度_____（选填“升高”、“降低”“不变”），且在熔化时一直保持_____状态，由此他们判断冰和海波都是_____（选“晶体”、“非晶体”）。

（3）根据实验现象可如，海波的熔化图像是_____（选填“乙”或者“丙”）。