A. G与N是一对平衡力

B. N与N'是一对相互作用力

C. 小玲推小亮时，小玲所受的合力为零

D. 小玲推小亮时，小亮不受摩擦力的作用

A. P甲＜P乙，FA=FB B. P甲＜P乙，FA＞FB C. P甲＞P乙，FA=FB D. P甲＞P乙，FA＜FB

A. 当物体距透镜8cm时，成正立的像

B. 当物体距透镜16cm时，成倒立、放大的实像

C. 当物体从距透镜20cm处远离透镜的方向移动时，所成的像逐渐变小

D. 当物体从距透镜20cm处靠近透镜移动时，要得到清晰的像应使光屏靠近透镜

【题目】小明和学习小组同学测量一只小灯泡的额定功率，手边只有一个电压约为的电源、一只电压表、一个滑动变阻器，一个电阻箱，一些开关和导线，请在方框内设计测量小灯泡额定功率的实验电路图（电路不可重组），并写出实验步骤及小灯泡额定功率的表达式。（已知待测小灯泡的额定电压，额定功率稳定在左右）

（1）实验电路图

（_____）

（2）实验步骤：_____

（3）小灯泡额定功率的表达式：_____

【题目】某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为，电阻约为。实验室有如下器材：电源（电压为）、电流表（）、电压表（）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：、、同学们设计的电路如图所示：

（1）电压表应选用_____挡，滑动变阻器应选用_____（选填“”、“”、“”）

（2）请用笔画线代替导线，根据甲图将图乙的实物电路连接完成。

（______）

（3）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

（4）下表为某小组的实验记录分析表：

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是： _____，小灯泡额定功率正确测量结果是_____.

（2）有一个形状不规则的小木块，将其放在水中时，漂浮在水面上，用以下两种方案测量该木块的密度。

（方案一）

a.用天平测小木块的质量：把天平放在水平台上，调节平衡螺母，调节横梁平衡，测得小木块的质量为m；

b.在量筒中倒入适量的水，体积为V0；

c.用细针将小木块浸没水中，读出量筒中水面对应的刻度为V1，则木块的密度表达式ρ=_____。

（方案二）

a.在量筒中倒入适量的水，体积为V2，如图乙所示；

b.用一个体积为10cm3的铁块和小木块拴在一起浸没水中，读出量筒中水面对应的刻度为；

c.从量筒中取出铁块，小木块漂浮水面，读出量筒中水面对应的刻度为，则木块的密度________

对比以上两种方案，误差比较小的是方案________。

请画出（方案二）的实验记录数据表格，并填上已测量出的相关数据。

（__________）

【题目】如图所示，竖直固定的测力计下端挂一个滑轮组，已知每个滑轮重均为，滑轮组下端挂有物体B，滑轮组绳的末端通过定滑轮沿水平方向与物体A相连，物体A在绳的水平拉力作用下向右做匀速直线运动，此时测力计的示数为；在物体B下加挂重为的物体C后，用水平向左的力F拉动物体A可使其沿水平桌面向左做匀速直线运动，此时物体B上升的速度大小为。若不计绳重及滑轮的摩擦，取，则下列说法中正确的是

A. 物体A所受滑动摩擦力大小为

B. F的大小为

C. F做功的功率为

D. B的重力为

【题目】如图甲所示，为定值电阻，为滑动变阻器（允许通过的最大电流为）。闭合开关S后，移动滑片P时，两端电压U和通过的电流之间的关系如图乙所示；消耗的功率P与电流的关系如图丙所示则下列说法中正确的是

A. 电源电压为

B. 的阻值为

C. 滑动变阻器连入阻值的范围为

D. 当的功率为时，电路消耗的总功率为

【题目】某同学探究凸透镜成像规律，完成了下列实验：（1）将焦距为的甲凸透镜和点燃的蜡烛分别固定在光具座上，移动光屏后得到一个清晰的像，如图所示；（2）将甲凸透镜换为焦距为的乙凸透镜，透镜和蜡烛的位置不变，调整光屏的位置再次得到清晰的像。对上述实验，下列说法正确的是

A. 实验（1）中，得到的像为放大的实像

B. 实验（1）中，得到的像为缩小的实像

C. 实验（2）中，光屏应向右移动才能得到清晰的像

D. 实验（2）中，光屏应向左移动才能得到清晰的像

【题目】如图所示，在“探究杠杆的平衡条件”实验中，已知杠杆上每个小格长度为，当弹簧测力计在A点斜向上拉杠杆（已知角所对的边等于斜边的一半）。使杠杆在水平位置平衡时，下列说法正确的是

A. 动力臂为

B. 钩码总重为

C. 动力乘以动力臂即为弹簧测力计对杠杆做功的多少

D. 在实验中，改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是多次测量取平均值减小误差