（1）电阻R1和RAB、RPB中哪一个通过的电流最强，并说明理由

（2）滑片P自A向B移动过程中，各元件是否安全？（要求通过分析和估算电流加以说明）

（3）在不损坏电路元件的前题下，电压表的变化范围是多少？

（1）将图中的滑动变阻器阻值调到最大，试触开关时，会看到的现象是电压表____，电流表_____________。

（2）图中只有一根导线的一个接头接错，请在错误的导线上打“×”，并在图上改正_____。

（3）改好电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最_____端（填“左”或“右”）。

（4）将图中的定值电阻换成小灯泡，还可以测量小灯泡的电阻和电功率。若在小灯泡正常发光时，电流表的示数为0.2A，电压表的示数为2.5V，则小灯泡的额定功率是_________W，灯泡的电阻是_______Ω。（不计温度对灯泡电阻的影响）

求：(1)B对水平面的压强；

(2)把B从A上取走后（如图丙所示），A浮出水面的体积；

(3)把B从A上取走后，水对容器底部压强改变了多少。

（1）实验时，选用初温和______均相等的甲、乙两种液体。

（2）加热10min，甲吸收的热量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量，甲液体的沸点是______℃。

（3）乙液体的比热容是甲液体比热容的_____倍。

（1）求水族箱中水的质量

（2）在某次温控中，温控棒正常工作了87.5min，求该次温控棒的温控效率[水的比热容为4.2×103J/（kg℃）]

（1）该实验的原理是_____。

（2）该组同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出耀眼的光亮。导致上述现象的不规范操作是_____。

（3）若另一组同学也按要求连接好电路，但闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数并且几乎等于电源电压，则故障的原因是_____。

（4）若某次测量时电压表的示数为2V，电流表的示数如图2所示，则电流表的示数为_____A，此时灯泡的电阻为_____Ω．接着用这个电路测小灯泡的额定功率，滑片应向_____（填“左”或“右”）移动。

（5）该组同学分别记录三组电压和电流值，通过计算发现灯丝电阻是不同的，他们还了解到其他组同学也得到类似的结果。出现这种结果的原因是_____。

(1)当导体ab静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中________(选填“有”或“无”)电流产生．

(2)小芳无意间碰到导体ab，导体ab晃动起来，小明发现电流表指针发生了 偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可产生电流”，但小芳说：“不一定，还要看导体怎样运动”．为验证猜想，它们继续探究，并把观察到的现象记录如下：

分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是______(选填“正确”或“错误”)的，比较第2、3次实验现象发现，产生的电流的方向跟______有关；比较第3、6次实验现象发现，产生的电流的方向还跟______有关．

(3)在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！他们再重复刚才的操作，发现电流表的指针都偏转，请教老师后得知，不论是导体运动还是磁体运动，只要闭合电路的一部分导体在____中做______运动，电路中就会产生感应电流，这就是发电机发电的原理，此原理最早由英国物理学家______发现．

（1）有些沙漠紧邻大海，_____（白天/晚上）风通常从大海吹向沙漠，导致空气中富含水蒸气。

（2）伯克利分校的团队设计出一款沙漠集水器﹣WaterSeer，如图所示，利用风能这种_____（可再生/不可再生）能源，借助风力驱动风轮旋转，带动螺旋桨将讲空气输入金属管中部。

（3）深埋在土壤深处的金属管底部温度较低，由于金属的_____（填物理属性）好使得金属管中部温度也降低。

（4）空气中的水蒸气在金属管中部_____（吸/放热），液化成水滴，水滴在_____力的作用下，沿管壁下落，汇集于金属管底部容器。

（5）WaterSeer每天可以收集约37L饮用水，合_____kg，应用前景十分乐观。（ρ水＝1.0×103kg/m3）

(1)为了完成此实验，除已提供测质量的电子天平外，还需要的测量工具有：________。

(2)兴趣小组在实验过程中发现，水内能的增加量小于重物做功的大小，请写出造成这种现象的一种原因：________。

(3)改进实验后，获得了如下数据，规律得到验证。

若使容器内相同质量水的温度升高2.5℃，则25千克的重物需下降________米。