【题目】如图，用定滑轮和动滑轮将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度不计绳重与摩擦,且动滑轮重G动小于乙物体的物重G,则有用功W甲_____W乙，所用的拉力F甲____F乙．（选填“＞”、“＜”或“=”，下同），其机械效率甲____乙．

（1）运动过程中克服物体的重力做的功_______J

（2）斜面的机械效率_______；

（3）推力F的大小_______；

A. 绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等

B. 绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等

C. 绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同

D. 绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同

【题目】下列实例中，属于热传递方式改变物体内能的是　　

A. 锯木料时，锯和木料的温度都升高

B. 冷水和热水混合成一杯温水

C. 铁锤敲打铁块，铁锤和铁块的温度都升高

D. 冰凉的双手相互摩擦后感到暖和

（1）小灯泡正常发光时的电阻；

（2）当电压表示数为1V时，小灯泡在1min中内消耗的电能；

（3）灯泡正常发光时，滑动变阻器连入电路的阻值时最大阻值的五分之一。求电源电压？

（1）当水库水位为140米时，水对坝底的压强是多大？

（2）水库中有一艘自重为3.0×105N的游船，该游船搭载总质量为1800kg的30名游客后，船排开水的体积为多少m3？

（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接；

（2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是

（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）；

（3）某次实验中，同学们看到电压表示数为2V，要使灯泡L正常发光应向 （选填“A”或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察 （选填“电流表”或“电压表”）示数，直到灯泡正常发光．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙示数，则小灯泡的额定功率是 W．

（1）图甲是控制两球的 相等，探究的是动能与 的关系，得出的结论是： ；

（2）图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 ．选用图乙探究的是动能与 的关系，得出的结论是： ．

物体带电的几种方法

自然界经常出现物体带电的情况，你知道有几种方法可以使物体带电吗？

使物体带电有这样几种方法：

摩擦起电：实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电．其实，日常用的塑料梳子、笔杆、尺子与头发或晴纶针织物摩擦也极易起电．摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生转移而使相互摩擦的二物体带上了等量的异种电荷．

根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺 序表：兔毛﹣玻璃﹣羊毛﹣丝绸﹣铝﹣木﹣硬橡胶﹣硫磺﹣人造丝‥‥‥．顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负点；两物质次序相隔越多，起电的效果就越好．

接触起电：将一带电体与一不带电体接触时，就会有一部分电子或从带电体跑到带电体上，或从非带电体跑到带电体上，使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷．

感应起电：将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与A相反的电荷，右端聚集了与A相同的电荷．如图甲所示，这就是感应起电．

（1）摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，其实质是________发生了转移．

（2）若用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛将带________电．

（3）如图乙是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，这是因为通过________起电，电荷通过人体传到头发上，头发由于________而使头发竖起来．