A. 电源电压为4VB. R1电功率的最小值为0.4W

C. 电路总功率的最大值为2.4WD. R2的最大阻值为10Ω

A．下沉，1.1×103kg/m3

B．漂浮，0.85×103kg/m3　

C．悬浮，1.0×103kg/m3

D．漂浮，0.90×103kg/m3

(1)牵引力所做的功及功率各是多少？

(2)上述行驶过程中，电动车的效率是多少？

(3)有一款与它外形，重量均相同的汽油车，在相同路面上以60 km/h的速度行驶80 km，其效率为25%，需要消耗多少汽油？(q汽油＝4.5×107 J/kg)

（1）求加湿器处于低档位置时的发热功率;

（2）某次使用加温器工作时,加湿器注水仓中加注冷水已达到最大注水量。如图乙所示是该次使用加湿器工作30min的图象,请计算加湿器在高档正常工作时消耗的电能。如果电阻R1在此次高档加热时产生的热量全部被水吸收,可以使注水仓中冷水的温度升高多少℃?[计算结果保留整数,水的比热容为4.2×10３J/（kg·℃]

（3）一天,芳芳断开家中其他所有用电器,只接通加湿器在低加热,发现家中如图丁所的电能表的转盘在5min内转了27圈,求此时电阻R１的实际加热功率是多少?

(1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。

（___________）

(2)闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于______(选填“A”或“B”)端。

(3)小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图所示的IU图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是_________W.

(4)小刘同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是________(写出一种即可)

(5)小罗想利用这些器材以及一个一直阻值的电阻R0测量另一个未知电阻Rx的阻值，但发现电流表已经损坏．小华帮他设计另一个实验方案：利用图丙所示的电路：

①先闭合开关S、S1，记下电压表示数U1 ②再_______，记下电压表示数U2．则Rx=_____(表达式用测得的量与已知量表示)．

(1)当导体ab静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中______(选填“有”或“无”)电流产生。

(2)小芳无意间碰到导体ab，导体ab晃动起来，小明发现电流表指针发生了偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可产生电流”，但小芳说：“不一定，还要看导体怎样运动”。为验证猜想，他们继续探究，并把观察到的现象记录如下：分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是______ (选填“正确”或“错误”)的，比较第2、3次实验现象发现，产生的电流方向跟______有关；

(1)用量筒和水测量穿天石体积。“先往量筒中倒入适量的水”其中“适量”的确切含义是：①_____；②___。

(2)穿天石放入量筒前后情况如图所示(忽略细线体积)穿天石的密度是___________g/cm3。

(1)比较图象可知________ (选填“甲”或“乙”)木板更粗糙。

(2)小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图乙所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为___，这样改进后装置的优点是______(写出一点即可)。