A.2：1B.1：2C.3：2D.2：3

A. 灯L1短路 B. 灯L2短路 C. 灯L1开路 D. 灯L2开路

【题目】小明同学在“探究串联电路电压规律”的实验中，按如图所示的电路图连接实物.闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，排除接触不良的因素后，小明用电压表逐一与元件并联，以查找电路故障.测量得出 ，如果电路只有一处故障，则故障可能为（ ）

A. L1断路B. L1短路C. L2断路D. L1短路

A.B.

C.D.

（1）热水器中的水吸收的热量Q；[c水＝4.2×103J/（kg℃）]

（2）热水器的效率η；

（3）若改用煤气来加热这些水，需要完全燃烧多少千克煤气？（q煤气＝4.2×107J/kg，假设煤气燃烧的热量全部被水吸收）

（1）灯泡L1、L2两端的电压分别是多少？

（2）通过灯泡L1、L2的电流分别是多少？

（3）若灯泡L1的灯丝烧断，电流表A1、A2的示数分別是多少？

（1）按如图甲所示的电路图连接电路，至少需要_____根导线。

（2）如果某个组员在实验过程中发现电压表出现了如图乙所示的现象，请你分析他在实验时出现问题的原因：_____。

（3）如图丙所示，则灯L1两端的电压是_____V；若电源电压为3 V，则L2两端的电压是 _____V。

（4）测L2两端的电压时，小乐为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。小乐用上面的方法能否测出L2两端的电压？_____，因为：_____。

（5）闭合开关，若电压表有示数，两灯都不亮，则电路故障可能是_____。（假设故障只发生在L1或L2处）。

（6）排除所有故障，实验小组更换不同规格的灯泡后多次实验，将实验数据记录在下表中，分析表中数据可以得出初步结论：_____。

（1）在连接电路的过程中，开关应该_____，目的是_____。

（2）电流表应_____（选填“串联”或“并联”）在被测电路中，若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的_____（选填“A” “B ”或“C ”）处。

（3）他们进行多次实验后，测出A、B、C三处的电流如下表：

通过分析，得出的结论是：在并联电路中，_____。在实验中要进行多次测量，多次测量的目的是_____（选填序号）。

A．减小误差 B．使结论更具普遍性

（4）下表是小乐所在的实验小组在实验中得到的实验数据，他们归纳出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出该探究过程的两点不妥之处：

①_____；②_____。

（5）在实验过程中他们连接了如图乙所示的电路，闭合开关后，观察到L2_____（选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：_____（写出一条即可）。

（6）请在图乙上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测灯L1的电流，电流表A2测灯L2的电流，电流表A3测干路电流，开关控制所有用电器。（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不能交叉）。

（______）

（1）实验中，要控制水和食用油的质量_____（选填“相同”或“不相同”），此实验方法称为_____法 。

（2）在此实验中，把水和油加热7分钟，水吸收的热量_____食用油吸收的热量。（选填“大于”“小于”或“等于”）

（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，实验中通过记录_____来反应吸收热量的多少，此实验方法称为_____法。

（4）实验表明，_____（选填“水”或“食用油”）吸热能力更强。

（1）由表中可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃带_____电.

（2）羊毛对电子的束缚能力要比纸_____.（选填“强”或“弱”）

（3）由表中_____判断猫皮和尼龙摩擦后两者带电情况.（选填“能”或“不能”）

（4）A、B、C、D是四个带电小球，将它们用细线吊起来后静止时的情况如图所示，已知B球带负电，则D球带_____电。