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【题目】在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图。
(1)李明同学在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,电流表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了_______________________________。
(2)李明同学在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是_______________;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为_____________A。
(3)李明在解决了以上问题后,将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,把测出的电流记录在下表中,并立即得出了并联电路的电流规律。请你就李明的操作,对他提两点建议:
①___________________________________;②___________________________________。
A点电流IA /A | B点电流IB /A | C点电流IC /A |
0.24 | 0.24 | 0.48 |
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【题目】小田用如图甲所示装置做“比较不同物质的吸热能力”实验
(1)要完成该探究实验,除了图甲中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和______________。
(2)实验中应量取________相同的A、B两种液体,分别倒入相同的烧杯中。
(3)用相同规格的电加热器加热A、B两种液体,目的是为了便于通过______________来比较A、B两种液体吸收热量的多少。
(4)小田根据实验测得数据分别描绘出了A、B两种液体的温度随加热时间变化的图像如图乙,分析图乙可知______________(选填“A”或“B”)的吸热能力更强。若加热过程中无热量损失,已知A的比热容为2.4×103 J/(kg·℃),则B的比热容为_____________J/(kg·℃)。
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【题目】小明做“探究水的沸腾”实验时采用的实验装置如图甲所示
(1)组装器材时,应先固定图甲中的________(选填“A”或“B”).
(2)根据实验数据,小明作出了水的温度随时间变化图像,如图乙所示,由此可知,实验时水的沸点是_______℃,此时的大气压_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压;
(3)若烧杯内水的质量为0.2 kg,则实验中0~3 min内烧杯内的水吸收的热量是________J若酒精完全燃烧放出的热量有30%被烧杯中的水吸收,则至少要消耗________kg酒精。[已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃),酒精的热值为3.0×107 J/kg]
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【题目】如图甲是探究“冰在熔化时温度变化规律”的实验,图乙是根据实验数据画出的图像。
(1)由图可知,冰在熔化过程中温度____(选填“升高”“不变”或“降低”),由此可知冰是____(选填“晶体”或“非晶体”)。
(2)由图乙可知,冰的熔点是____℃,第6min时冰处于____(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。
(3)实验中使用了水浴法,其优点是______________。
(4)如果冰全部熔化后继续加热,则试管中的水__________(选填“能”或“不能”)沸腾。
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【题目】如图所示电路,两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光,过了一会儿,两盏电灯突然同时都不亮了,电流表的示数变为零,电压表指针有明显偏转。如果电路只有一处故障,则故障可能是
A. 电灯L1断路B. 电灯L2断路
C. 电灯L1短路D. 电灯L2短路
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【题目】如图所示是小明在科技创新大赛中设计的一个火警报警装置的简易电路图。R为可变电阻,过压报警器检测到AB间电压高于警戒值时,会触发蜂鸣器报警.R t为热敏电阻,当R t阻值_____(选填“增大”、“减小”或“不变”)时,A、B之间电压升高,报警器响起。热敏电阻一般有两种:阻值随温度升高而增大的正温度系数热敏电和阻值随温度升高而减小的负温度系数热敏电阻。要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起,则 R t必须是_______(选填“正”或“负”)温度系数热敏电阻,为了提高它的灵敏度即在更低的温度报警器报警,应适当_______(选填“减小”或“增大”)可变电阻R的阻值。
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【题目】为锻炼身体,小明利用所学物理知识设计了一个电子拉力计,图甲是原理图。硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起(弹簧电阻不计,P与R1间的摩擦不计),定值电阻R0=5Ω。AB是一根长为5cm的均匀电阻丝,阻值RAB=25Ω,电源电压U=3.0V,电流表的量程为 0~0.6A, 当不拉拉环时,金属滑片P刚好处于A端。已知该弹簧伸长的长度ΔL与所受拉力F 间的关系如图乙所示。
(1)小明在电路中连入R0的目的是什么?_____
(2)小明将电流表的表盘改为拉力计的表盘,当不拉拉环时, 拉力计表盘上的零刻度应标在电流表表盘的何处?_____
(3)通过计算说明电流表表盘的0.6A处应标多少N?_____
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【题目】在探究“水果电池”的活动中,同学们做了以下实验.
(1)验证水果可以做成电池.如图甲是小明同学把两种不同的金属片插入柠檬制成的“水果电池”,“水果电池”实现的是_____ 能转化为电能
(2)确定“水果电池”的正负极.如图乙所示,把电压表的“+”、“ -”接线柱分别与柠檬上的A、B金属片相连,电压表指针正向偏转,如图丙所示,则金属片B是“水果电池”的______极.用2节干电池给手电筒的小灯泡供电,小灯泡正常发光,而用乙图中的“水果电池”给该小灯泡供电,小灯泡不能正常发光,原因是______.
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【题目】小明用“伏安法”测量一个定值电阻Rx的阻值(约为20Ω左右).实验器材有:定值电阻Rx、电压表(量程0~3V和0~15V)、电流表(量程0~0.6A和0~3A)、滑动变阻器(20Ω1A)、开关、学生电源各一个,导线若干.
(1)“伏安法”测量电阻的原理是_____;
(2)如图a所示是“伏安法”测量电阻的实验电路图,图中甲、乙为两个电表,其中甲为_____表,乙表为_____。
(3)本实验电源电压选用12V,电压表应该选用_____量程,电流表选用0~0.6A量程;连接如图b所示的电流表时,应该使电流从“_____”接线柱流入电流表;
(4)闭合开关后,发现电压表的示数约为6V,电流表示数为零;移动滑动变阻器滑片,电压表示数有明显变化,但电流表示数为零,则发生故障的元件是_____;
(5)排除故障后,接通电路,移动滑动变阻器滑片,当电流表的示数如图b所示时,通过电阻Rx的电流大小是_____A;
(6)经多次测量,小明由实验数据绘制得如图c所示的U-I图象,由图象可知电阻Rx=_____Ω(保留一位小数);
(7)在物理实验中,经常要对物理量进行多次测量,下列实验与本次实验进行多次测量的目的相同的是_____(填序号).
A.用刻度尺测量物理课本的长与宽 B.探究杠杆的平衡条件
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【题目】小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)请根据甲图,连接乙图中的实物图。
(______)
(2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
①由图像可以得出结论:电压一定时,_____。
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是_____,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为_____V时,读出电流表的示数。
(3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于_____Ω的滑动变阻器。
(4)如果实验过程中电压表的小量程坏了,不更换器材的情况下,想继续做完剩下的实验,请问该怎么办?_____
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