（1）请用笔画线完成实物图的电路连接，要求变阻器滑片图示的位置为电阻最大时。

（_____）

（2）实验中，利用_________________来改变导体两端的电压；多次改变导体两端的电压和通过它的电流从而测出多组数据是为了______________。

（3）表为实验中测量的实验数据，图是该小组同学根据实验数据在坐标系中画出的三个导体的 U—I 图像，其中图线 a 是导体__________的U—I 图像（选填“甲”、“乙”或“丙”）。

（4）分析比较实验序号 1、2、3 或 4、5、6 或 7、8、9 的实验数据中电流随电压变化的倍数关系，可得出的结论是______________。

A.灯L1和灯L2串联

B.灯L1和灯L2两端的电压相等

C.通过灯L1的电流与通过灯L2的电流相等

D.通过L1灯的电流与通过开关的电流相等

（1）用笔画线代替导线把开关与螺丝口灯泡接入电路中；

（_____）

（2）如电路中空气开关突然跳闸（即断开），则可能原因是_____。

（3）现家中已用用电器的功率是1.6kW，_____（能/不能）再接入一个800W的取暖器。

【题目】如图的装置可用来定性研究焦耳定律。实验前开关应该_____，滑动变阻器应置于_____端（A/B）．将电阻与（）串联在电路中是为了使时间和_____相同，通过温度计示数的变化可以比较产生的_____多少，用煤油而不用水的目的是煤油的_____小，升温快。理论上来说，应该是_____（甲/乙）瓶中温度计升温快。

（1）这个实验的实验原理是_____；

（2）把图1的电路补充完整（要求滑动变阻器的滑片右移时滑动变阻器的电阻变小）；

（_______）

（3）图1中甲表应是_____表；乙表应是_____表；

（4）图2中电流表的读数为_____A；电压表的读数为_____V；由此可知被测电阻的阻值为_____Ω；

（5）这个电路也可以用来测小灯泡的功率，实验原理为_____。如小灯泡的额定电压为2.5V，要想测出小灯泡的额定功率，接下来应将滑动变阻器的滑片向_____滑动，直到电压表的读数为2.5V。

猜想A：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性；

猜想B：通过的电流越大，磁性越强；

猜想C：当通过电流相同时，线圈的匝数越多，磁性越强。

实验中，他们是通过观察_____来判断电磁铁路磁性强弱的。比较图_____可以验证猜想A是正确的；观察图_____可以验证猜想B是正确的；观察图_____可以验证猜想C是正确的；但仔细分析发现，猜想C的表述还不完整，还应补充条件是_____。

太阳能路灯说明

RE﹣TZ13

1、太阳能电池：40W

2、发光光源：高效节能灯

3、系统电压：12V

4、连续阴雨：3～5天

5、环境温度：﹣20℃～+70℃

6、照明时间：12小时

（1）太阳能电池是一种光电转换装置，白天工作时太阳能转化为电能，但白天路灯不亮并不消耗电能，而是贮存在蓄电池中，贮存过程中，是_____能转化为_____能，这种路灯的优点是_____。

（2）按照上面的参数进行计算，路灯工作时电流是_____A，照明12小时消耗电能_____kWh．假设我们学校需要安装这种路灯100盏，每天照明12小时，一度电按一元计算，一年能省_____元。

（1）铜导体外面包有一层皮，是因为这层皮是良好的_____，而铜能良好的导电是因为它有大量的_____，这种粒子带_____（正/负）电。

（2）通电时，_____，_____，_____（＞/＜/＝）。

（1）小灯泡正常发光时的电阻；

（2）电源电压；

（3）当滑片P滑到中点时，小灯泡L的实际功率是多少。

（1）电源电压

（2）电阻R2的阻值

（3）在两开关都闭合时，半分钟内整个电路产生的热量