（1）通过输电线的电流和输电线上损耗的热功率P0；

（2）用户得到的功率P1和输电效率η；

（3）若将输电线改为超导输电线，在保证用户得到以上功率不变的情况下（此时可在用电器 前端加一调压装置，以保证用电器 能正常工作），与原来相比，每天节省的电能可供一个额定功率P2 =1kW的电饭煲正常工作多少天？（假设电饭煲每天工作2小时）

求：(1)R1的阻值；

(2) “中温”挡正常工作时电路中的电流；

(3)若室内空气质量为50kg，用该电暖器的“高温”挡正常工作10min，放出热量的50%被室内空气吸收，那么可使室内气温升高多少？(假设空气的比热容为1.1×103J/(kg℃))

（1）组装之前，U形管内注入适量红墨水，U形管_____（选填“属于”或“不属于”）连通器。

（2）图甲是探究在通电时间相同和_____相同的情况下，导体产生的热量与_____大小是否有关的装置。

（3）实验中通过观察_____的变化反映密闭空气温度的变化，在研究许多物理问题时都会用到这种方法，下列研究实例采用研究方法与此相同的是_____。

A．探究电流与电压、电阻的关系 B．用铁屑显示磁体周围磁场分布

C．研究光的传播时，引入“光线” D．扩散现象表明分子在不停地做无规则运动

（4）由图乙所示，电流表的示数为_____A，在这种情况下，右侧容器中定值电阻在10s内产生的热量是_____J。

（5）某实验小组发现通电一段时间后，其中一个U形管中的液面高度几乎不变，发生此现象的原因可能是_____。

①比较a、b两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体________有关。

②比较b、c两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体__________有关。

③由实验可以得出：三个电阻丝阻值从大到小关系是____________。

（2）乙同学利用这套实验器材试图对电热与电阻的关系进行探究：

①考虑到没有计时工具，他用小木棍蘸取等量蜡烛油分别粘放在a、b、c电阻丝的中点处，然后使a、b、c电阻丝能同时通电发热。乙同学是想利用______________来反映电阻丝发热量的大小。

②乙同学选择的电路图如图3所示，采取的是三个电阻丝_________（选填“串联”或“并联”）的连接方式，请你将未完成的电路连线补充完整。

（______）

③接通电路，观察到小木棍掉落的先后顺序是______________。

结合实验现象和甲同学实验得到的电阻大小关系，乙同学推测出：通电时间相同的情况下，电阻大的电阻丝产生的电热_________（选填“多”或“少”），发现该结论与已学的焦耳定律不符。请你帮助他进行解释：在相同的通电时间内，当________时，电阻大的电热就多；当___________时，电阻大的电热就少。

A. 电源电压为7V

B. R1的阻值为20Ω

C. 电路消耗的最小功率为1.2W

D. 滑片P在b端时，10秒内R1产生的热量为12J

A. 空气开关跳闸一定是用电器总功率过大造成的

B. 发光二极管发光部分是由超导体材料制成的

C. 本次断电每盏应急灯消耗的电能是16J

D. 应急灯亮起时将电能主要转化为光能

【题目】小明家上次査看电能表示数，本次查看时电能表读数如图所示，则下列说法正确的是

A. 他家在这段时间内消耗的电能为903kw·h

B. 电能表是测量电功率的仪表

C. 若只让一个标有“220V 1000w”的电热水器正常工作10min，则电能表的圆盘转了600转

D. 这个电能表的额定功率为2200W

A. 完整播放一遍我国国歌的时间约为50s

B. 一本九年级物理课本的质量约为25g

C. 家用电冰箱一天消耗的电能约为24kWh

D. 初中生小美站立在水平地面上对水平地面的压强约为500Pa

A. 该实验装置用于探究“电压和通电时间一定时，电热与电阻的关系”

B. 闭合开关后，通过R1的电流大于R2的电流

C. 闭合开关后，甲管中液面上升比乙慢

D. 闭合开关后，要使电流增大，应将滑动变阻器滑片P向左移动

（1）电源电压。

（2）定值电阻R的值

（3）S1和S3断开、S2闭合时，灯L的实际功率。（不考虑温度对电阻的影响）