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【题目】如图所示的四个电路中,电源电压已知,电阻R的阻值已知,根据电压表或电流表的示数,无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是()
A. B. C. D.
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【题目】如图所示是中国航母“辽宁号”训练时舰载飞机飞行的图片,下列说法中正确的是( )
A.飞机在起飞过程中,惯性将增大
B.飞机飞行时能获得向上的压强差,是因为机翼上方空气流速小于机翼下方空气流速
C.飞机飞离航母后,航母所受浮力变小
D.飞机在航母甲板上加速飞行时,受到平衡力作用
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【题目】如图所示是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情形,若不计空气对汽车的影响,则下列说法正确的是( )
A.汽车的重力和地面对汽车的支持力是相互作用力
B.汽车受到两对平衡力的作用
C.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是平衡力
D.太阳能汽车行驶时是将太阳能直接转化成机械能
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【题目】阅读下面短文,回答问题。
善变的软磁铁
如图 所示为中国科技馆探索与发现展厅的一个名为“善变的软磁铁”的展品,体验者推动如图所示的软磁铁A向永磁铁B移动(永磁铁的右端是 N 极),会感觉到同性的软磁铁和固定的永磁铁之间的斥力越来越大,推动越来越吃力。但是,当软磁铁继续 靠近永磁铁,两者接近到一定距离时,两块磁铁之间的排斥力又忽然变成了吸引力。这 件展品让观众们体验了软磁铁与永磁铁之间同性相吸的奇妙特性。
磁铁一般分为软磁铁和硬磁铁。所谓软,是指这些材料容易磁化,在磁性上表现“软”。在一般情况下,软磁铁同样也表现出硬磁铁中的一类——永磁铁的正常属性,但当普通永磁铁非常接近软磁铁的尖端时,软磁材料的磁矩方向发生了变化,两者的斥力会突然转变为吸引力。软磁材料,易被磁化,被磁化后,磁性也容易消失,也易于通过敲打和加热退磁,它广泛用于电工设备和电子设备,如应用在电磁铁、变压器和电机的铁芯中,以便在断电后磁性消失。
(1)图中当永磁铁和软磁铁接近到一定距离时,两磁铁间变为吸引力,此时软磁铁的左端是_____极;(选填“N”或“S”)
(2)下列实例中应用的磁铁,_____不适合选用软磁体。
A.电磁继电器 B.电磁起重机 C.实验室中常用的强磁铁
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【题目】小明在学习完电功率的知识后认为:标有“220-60”字样的灯泡一定比标有“220-40”字样的灯泡更亮一些。请你根据所学知识,设计一个简单的实验,证明小明的认识是错误的。要求:
(1)简述实验步骤;
(2)实验现象及结论。
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【题目】如图是用滑轮组打捞水中物体的示意图,已知物体 A 的质量为 80kg,体积为 2×10-2m3。当卷扬机加在绳子自由端竖直向下的拉力 F 为 400N 时,物体 A 在水中以 0.1m/s 的速度匀速竖直上升(物体A 始终未露出水面。不计绳重和摩擦,g 取 10N/kg)。求:
(1)物体 A 在水中(未露出水面)时受到的浮力 F 浮;
(2)物体 A 在水中匀速竖直上升时,拉力 F 的功率 P;
(3)动滑轮所受的重力 G 动。
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【题目】小明制作了一个简易电加热器,其电路图如图所示。R1、R2是发热电阻,开关S接“1”时为高温挡、接“2”时为低温挡,在每个挡内温度是可调的。电源电压是12V,变阻器R的最大电阻是10Ω,R2的电阻是32Ω。
试求:
(1)开关S接“1”时,变阻器的滑片在a端,R1的功率是8W。则R1的电阻是多少?
(2)开关S接“2”时,变阻器的滑片在b端,则R1和R2的总功率是多少?
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【题目】小华在学习了压强的知识后,知道了压强的大小与压力大小有关,由此她认为“滑动摩擦力的大小与压强的大小有关”。小明不同意小华的观点,于是利用长木板、弹簧测力计、 轻细线,以及一个带有挂钩的长方体物块设计了如图所示的实验装置进行研究:
已知长木板的上表面粗糙程度均匀且一端带有一个高度可调节的定滑轮;物块的长、宽、高的长度各不相同,6 个表面的粗糙程度相同:
(1)以下是小明的部分实验步骤,请补充完整:
①将长木板放在水平桌面上,将物块平放在长木板上,调节定滑轮高度,使拉物块的轻细线与 长 木 板 ________;
②竖直向上拉动弹簧测力计,使物块在长木板上做_______________运动,读出并记录测力计的示数 F1,根据二力平衡条件可知,物块所受滑动摩擦力 f1=F1;
③___________________________________,调节定滑轮的高度,使拉物块的轻细线与长木板平行,重复步骤②的操作与测量,读出并记录测力计的示数 F2,根据二力平衡条件可知,物块所受滑动摩擦力 f2=F2;
④比较两次的滑动摩擦力大小,发现 f2=f1;
(2)通过小明的实验,可以得到如下的实验结论:
上述两次实验中,物块对长木板的压力相等,但______________________________, 而 f2=f1,说明小华的观点是_____的(选填“正确”或“错误”)。
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【题目】晓亮利用阻值为R0 的定值电阻和一块电流表测量未知电阻 Rx 的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材,并连接了部分实验电路,如图所示:
(1)为了测出电阻 Rx 的阻值,请添加一根导线完成图所示的实验电路的连接;
(______)
(2)开关S1、S2 都闭合时,电流表的示数为 I1 ; 只闭合开关S2 时,电流表的示数为 I2,则R x=_____。
A. B. C. D.
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【题目】实验桌上有如图所示的实验装置,其中弹簧测力计的量程为0~5N。另外还有质量均为 100g 的钩码六个(图中未画出)。小军计划用这些器材探究“用动滑轮提升重物时,如果动滑轮的机械效率不变,有用功跟总功的关系”。小军的主要实验步骤如下:
①在动滑轮挂钩上挂 2 个钩码,用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端。2 个钩码的总质量用 m 表示,绳子自由端所受拉力用 F 表示,绳子自由端移动的距离用 s 表示,钩码上升的高度用 h 表示。将 m 的数值记录在表格中,用弹簧测力计测出 F, 用刻度尺分别测出 s、h,并把测量数据记录在表格中;
② 保持动滑轮所挂钩码个数不变,依次改变绳子自由端移动的距离s,仿照步骤(1)再做 5 次实验,将各次的 m 数值记录在表格中,分别测量各次的F、s、h,并把各次的测量数据记录在表格中;
③利用 W总=F s,计算出各次的总功,用 W有用=Gh=mgh,计算出各次的有用功,并将各次的总功、有用功记录在表格中;
请根据以上叙述回答下列问题:
(1)小军计划探究的问题中的自变量是_____,不变量是_____;
A.有用功;总功 B.总功;机械效率 C.总功;有用功 D.有用功;机械效率
(2)针对小军计划探究的问题,在实验步骤②中,应保持_____不变。
A.动滑轮重 B.钩码重 C.拉力大小 D.动滑轮重和钩码重
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