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【题目】如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,将滑动变阻器R2的滑片P向右移动,在此过程中( )
A. 电流表A示数变大,电压表V2示数变小
B. 电流表A示数变大,电压表V1示数变小
C. 电压表V1示数变小,电压表V2示数变大
D. 电压表V1示数不变,电压表V2示数变小
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【题目】如图所示的电器中,电源电压不变,当开关S闭合,甲、乙两表都为电压表时,两表的示数之比U甲:U乙=5:3;当开关S断开,甲、乙两表都为电流表时,两表的示数之比I甲:I乙是( )
A. 2:5 B. 3:5 C. 2:3 D. 5:2
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【题目】图甲中的A、B分别为小灯泡和定值电阻的I-U图象,小灯泡和电阻的连接情况如图乙所示,电源电压8V,下列说法正确的是
A. 灯泡的实际电功率为0.6WB. 电阻的阻值为0.05Ω
C. 小灯泡电阻随温度的增大而减小D. 电阻的电功率为0.8W
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【题目】如图所示,和是两只相同的小灯泡,a、b是电流表或电压表,闭合开关S后,若两灯都能发光,则
A. a、b均为电流表
B. a、b均为电压表
C. a为电流表,b为电压表
D. a为电压表,b为电流表
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【题目】在如图所示电路中,小灯泡L上标有“8V3.2W”字样,滑动变阻器的最大阻值为40Ω,Rl的阻值为18Ω.求:
(1)小灯泡L的电阻。
(2)当开关S、Sl、S2均闭合时,电压表的示数为9V,求电源电压及电阻R1上消耗的电功率。
(3)断开Sl、S2,闭合S,若接入电路中的电压表的量程改为0~3V,电流表的量程为0~0.6A,为了保证两表均不超过量程,且小灯泡两端的电压不超过其额定电压,滑动变阻器的阻值变化范围为多少?
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【题目】如图所示电路,已知电源电压为6V,R1的阻值为2Ω,R2的阻值为3Ω,R3的阻值为6Ω.求:
(1)S1、S2都闭合时电流表的示数;
(2)S1、S2都断开时电路的总功率。
(3)只闭合S1,电路工作10s产生的热量。
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【题目】初三某班同学到实验室做“测量小灯泡功率”的分组实验.待测小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.实验室有如下器材:
A.电源E(电压为6V) B.电流表A(0~0.6A,0~3A)
C.电压表(0~3V,0~15V) D.滑动变阻器R1(5Ω,0.3A)
E.滑动变阻器R2(50Ω,0.5A) F.滑动变阻器R3(500Ω,1A)
G.开关S,导线若干
(1)在图甲的虚线框内画出本实验应该采用的实验电路图;(______)
(2)实验应该选用的最合适的滑动变阻器是____(填器材代号);
(3)经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图乙所示,则小灯泡两端电压为_____V,流过小灯泡的电流是____A,此时小灯泡的电阻是____Ω(结果保留二位小数);
(4)改变滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,根据记录的数据,小明画出小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像如图丙,根据图像提供的信息,小灯泡的额定功率为____W.
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【题目】在“探究电流跟电压、电阻的关系”时,同学们设计如图所示电路图,其中R为定值电阻,R′为滑动变阻器,实验后,数据记录在表一和表二中。
表一
R=5Ω | 电压 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
电流 | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
表二
U=3 V | 电阻 | 5 | 10 | 15 |
电流 | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
(1)小亮进行电路连接,当他连接最后一根导线后,电流表迅速偏转到最大刻度,则小亮操作中出现的错误为_____和_____。
(2)小珍连接好电路后闭合开关,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电压表、电流表均有示数,但都不改变,原因可能是_____。
(3)上面设计的表格中存在的不足之处是_____;
(4)表格补充完整后,通过对上面数据的分析可得出如下结论:
由表一可得:______________________。
由表二可得:___________________________。
(5)在研究电流与电阻关系时,先用10Ω的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用5Ω的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将_____3V(选填“大于”、“小于”或“等于”).此时应向_____(选填“左”或“右”)调节滑片,使电压表的示数仍为3V。
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【题目】如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量也相同。假设燃料完全然烧释放热量都被液体吸收。
(1)若比较不同燃料的热值,应选择______两图进行实验,燃料完全燃烧放出热量的多少,是通过_____来反映的,通过本次试验得到的燃料热值与实际热值相比偏______(选填“大”或“小”)。
(2)若比较不同物质的吸热本领,应选择____两图进行实验;不同物质吸热的多少是通过____来反映的。
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【题目】学完电磁现象一单元后,小明用表格的形式梳理了单元知识,你能在空白处帮他填写完整吗?
装置图 | 发现(结论) | 发现者 | 发明(应用) | 能量转化 |
电流周围存在磁场 | _____ | 电磁铁 | / | |
磁能生电 | 法拉第 | _____ | 机械能转化为_____能 | |
_____ | / | 电动机 | 电能转化为 _____能 |
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