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【题目】实验小组的同学为了探究影响电流产生热量的因素,准备了满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关各一个,电流表和停表各一块,导线若干,四个装有电阻丝、煤油和温度计的保温烧瓶装置 ABCD,其中保温烧瓶、温度计、煤油质量和初温均相同,电阻丝阻值关系为 R1>R2R3=R4。实验小组的同学根据现有的实验器材,以下是他的部分实验步骤,请你帮他补充完整:分别设计了甲、乙两个方案。请你解答以下问题:

1)甲方案电路如图甲所示,该电路可探究电流产生的热量多少跟_____ 的关系。闭合开关S,通电一段时间后,温度升高较多的装置_____(选填“A”“B”)中的温度计;实验中用_____表示电流通过电阻丝R产生的热量多少。

2)乙方案电路如图乙所示,实验小组的同学想探究电流产生的热量跟通过电阻丝电流大小的关系,请你指出他们计划探究问题的自变量是:_____

3)实验小组同学设计的实验步骤如下:

①将装置C与滑动变阻器、电流表等串联接入电路中,将滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置;

②闭合开关 S,调节滑动变阻器滑片到适当位置,观察并记录电流表的示数I,开始计时的同时观察并记录装置C中温度计的示数t0,通电5min,停止计时的同时观察并记录温度计的示数t,断开开关 S

③用装置D替换电路中的装置C,闭合开关S,观察并记录电流表的示数I,开始计时的同时观察并记录装置D中温度计的示数t0,通电 6min,停止计时的同时观察并记录温度计的示数t,断开开关 S

请你针对上述实验步骤中存在的问题,写出改正措施:_____.

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【题目】小明同学为了探究“通过导体的电流大小与导体两端的电压大小的关系”,他选用了下列符合实验要求的器材:电源、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、定值电阻各一个,导线若干,并按照要求 设计了如图所示的实验电路图。

1)以下是他的部分实验步骤,请你帮他补充完整:

将电压表、电流表调零,断开开关 S,按电路图连接电路,调节滑动变阻器的滑片 P 使其接入电路的阻值最大;

闭合开关 S,调节滑动变阻器的滑片 P 到适当位置,读出此时定值电阻 R 两端的电压U及通过它的电流I,并将数据记录在表格中;

_____,读出此时定值电阻R两端电压U及通过它的电流I,并将数据记录在表格中;

仿照步骤③,再做四次实验,并把实验数据记录在表格中。

2)小明通过实验记录的数据如表所示,为了进一步分析通过定值电阻的电流与电压的关系,他根据实验数据绘制出 IU 图像,如下图所示,请你选出能正确反映通过定值电阻的电流与电压关系的图像是_____。(单选,填写图像下的字母)

U/V

0.6

1.0

1.6

1.8

2.4

2.8

I/A

0.06

0.1

0.16

0.18

0.24

0.28

3)小明在完成上述实验之后,想继续探究“通过导体的电流与电阻大小的关系”,他需要添加的器材是_____

4)请你帮助小明设计出探究“通过导体的电流与电阻大小的关系”的实验表格_____

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【题目】小李同学到实验室做测定小灯泡额定功率的实验。被测小灯泡的额定电压为 2.5V,电阻约为 10Ω。实验室有如下器材:电压为 6V 的电源、电流表、电压表、开关各一个,规格不同的滑动变阻器两个:R110Ω 2A)、R250Ω 1.5A),导线若干。小李同学设计的电路如图甲所示,请你回答下列问题:

1)连接电路时开关应_____,滑动变阻器的滑片 P 应置于_____端。(选填

2)为了完成实验,应选用的滑动变阻器是_____。(选填R1R2

3)实验电路连好后,闭合开关时,小李同学发现灯泡没有发光,造成该现象的原因可能是_____。(多选,填写选项前的字母)

A.小灯泡灯丝断路 B.电流表的接线柱松动而接触不良

C.滑动变阻器接入电路的阻值过大 D.电压表选用的量程过大

4)解决小灯泡发光的问题后,小李同学移动滑动变阻器的滑片 P,当电压表示数为2.5V 时,发现电流表示数如图乙所示,可知小灯泡的额定功率为_____W

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【题目】用图甲所示的电路测量待测电阻Rx的阻值,图中R为电阻箱(电阻箱的符号为),R0为滑动变阻器,电源两端的电压不变。

1)请你完成该实验的主要步骤:

①根据图甲中的电路图连接电路,将滑动变阻器的阻值调到最大;

②断开开关 S2,闭合开关 S1,调节滑动变阻器滑片到适当位置,读出电流表的示数为I

③断开开关 S1,闭合开关 S2,调节_____,使电流表的示数I保持不变;

④读出电阻箱的示数R

2)实验操作完成后,电阻箱的示数如图乙所示,可知待测电阻Rx_____Ω

3)本实验中蕴含的等效替代思想是科学研究中的一种常用思想方法,其实质是在效果相同的情况下,将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题,并找出其中的规律。在下列四个实例中,体现了等效替代思想的是_____。(单选,填写选项前的字母)

A.学习电压时,我们可以通过水压来认识它

B.引入磁感线形象描述磁体周围的磁场

C.用一个 10Ω的电阻代替两个串联时的电阻

D.选用同一个定值电阻探究电流与电压的关系

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【题目】磁场看不见、摸不着,小宇想利用铁屑和小磁针(黑色一端为 N 极)来探究通电螺线管外部磁场特点。请你解答以下问题:

1)根据图甲中铁屑的排列情况可初步推断:通电螺线管外部的磁场分布与_____磁体的磁场相似。

2)实验中,小磁针的作用是为了研究通电螺线管周围的_____。(选填磁场强弱磁场方向

3)小宇在奥斯特实验的启发下,只改变通电螺线管中的电流方向,实验现象如图乙所示。对比两次的实验现象可知:通电螺线管两端的磁极性质与通电螺线管中的电流方向_____。(选填有关无关

4)下列操作中能增强通电螺线管磁性的是_____。(多选,填写选项前的字母)

A.只增大通电螺线管中的电流 B.只改变通电螺线管中的电流方向

C.只在通电螺线管内插入铁棒 D.只减少通电螺线管的匝数

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【题目】小刚利用如图所示的装置,探究导体的电阻大小与哪些因素有关,abcd 是四根金属丝,实验数据如表所示。请你解答以下问题:

金属丝

材料

长度l/m

横截面积S/mm2

电流I/A

a

镍铬合金

1

0.5

0.7

b

锰铜合金

1

0.5

1.7

c

镍铬合金

1

1

1.4

d

镍铬合金

1

2

2.8

1)实验中通过观察_____来比较导体的电阻大小。

2)分析_____两根金属丝的实验数据,可得出的结论是:导体的电阻大小与导体的材料有关。

3)通过分析 acd 三根金属丝的实验数据,可得出的结论是:当导体的材料和长度不变时,_____

4)若实验中只选用金属丝 a,可探究导体电阻大小与_____的关系。

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【题目】小华家有额定电压相同的微波炉、洗衣机、电视机各一台,按照每度电 0.5 元的计费标准,将这三台用电器正常工作 1 小时的用电费用绘制成了如图所示的柱状图。则下列四个选项中,判断正确的是

A.正常工作时,电视机的电流最小

B.正常工作时,洗衣机的额定功率大于电视机的额定功率

C.正常工作时,电流通过三台用电器做功一样快

D.在日常使用过程中,微波炉工作时消耗的电能最多

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【题目】关于家庭电路,下列说法中正确的是

A.使用试电笔时,手指应触碰笔尾的金属体

B.洗衣机、电冰箱等家用电器使用三孔插座,是为了节约用电

C.在家庭电路中空气开关跳闸,可能是电路中用电器的总功率过大引起的

D.在家庭电路中,同时工作的用电器越多,总电流会越小

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【题目】标有“6V 1.5W”的小灯泡,通过它的电流随两端电压变化的关系如图所示,若把这样的三只灯泡串联起来,接在12V的电源两端,则下列说法中正确的是

A.串联后,三只小灯泡都可以正常发光

B.串联后,每只小灯泡的电阻为24Ω

C.串联后,每只小灯泡的实际功率为0.8W

D.串联后,每只小灯泡的实际功率为0.96W

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【题目】电阻温度计是利用金属的电阻随温度变化的原理制成的。如图所示是一种电阻温度计的原理图,其中 R1为定值电阻,R2为测温电阻,已知测温电阻的阻值随温度升高而增大。测温时,电源电压不变,闭合开关 S,如果测温电阻所处空间的温度升高,那么下列说法中正确的是

A.电流表示数变大

B.电流表示数变小

C.电阻 R1两端电压变大

D.电阻 R2两端电压变小

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同步练习册答案