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【题目】在观察“水的沸腾”实验中,当水温升到90 ℃时,每隔1 min读一次温度计的示数,直到水沸腾5 min后停止读数,数据记录如下表:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/°C | 90 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)小明读温度的方法如图1所示,他在实验中的错误是:__________________。
(2)某次数据没有记录,当时温度计示数如图2所示,请将漏填的数据填在表格内___。
(3)根据表格中的数据,在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。
(______)
(4)从图3的图象可以看出水的沸点是___________℃,此时气压___________(填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压。
(5)小华和小杰虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图4所示,a、b两种图象不同的原因是水的___________不同。
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【题目】在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中,用酒精灯给烧杯中的水加热,烧杯中盛有20℃、质量为100g的水,在一个标准大气压下加热至沸腾,假如完全燃烧酒精3g。[水的比热容为4.2×103J/(kg℃),酒精的热值为3.0×107J/kg]求:
(1)水吸收的热量是多少?
(2)此过程中酒精灯烧水的热效率。
(3)科学研究表明:1g 100℃的水汽化成同温度的水蒸汽需要吸收2.26×103J的热量。水开始沸腾后持续观察沸腾现象,同时发现水的质量减少了5g,求此过程水汽化成水蒸气所吸收的热量。
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【题目】如图所示,电源电压不变,闭合开关S,电路各元件工作正常。一段时间后,若其中一只电压表示数变大,则 ( )
A.灯L2可能断路B.灯L1可能短路
C.另一个电压表示数变小D.其中有一盏灯亮度不变
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【题目】如图所示,下列判断正确的是( )
A. 闭合开关电磁铁有磁性 ,断开开关电磁铁无磁性
B. 滑片向上移动,电磁铁的磁性会减弱
C. 闭合开关,电磁铁的上方为极
D. 想要增强电磁铁的磁性,可以将线圈匝数增多
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【题目】如图是一种温度自动报警器的工作原理图,其中热敏电阻的阻值随温度的升高而降低,则以下说法正确的是 ( )
A.电磁继电器中的电磁铁的工作原理是电磁感应
B.电磁继电器实质是一种电路开关,可以用一个电路控制另一个电路
C.温度较高时,指示灯亮起,该装置报警
D.温度较低时,电铃响起,该装置报警
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【题目】取两个相同的验电器A和B,用毛皮摩擦橡胶棒接触验电器A的金属球,使A带上电荷,可以看到A的金属箔张开,B的金属箔闭合。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来(如图所示),观察到A的金属箔张开的角度减小,B的金属箔由闭合变为张开。下列描述正确的是 ( )
A.实验中金属杆和金属球接触的一瞬间,金属杆中电流方向是自A流向B
B.两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷
C.金属杆能够导电是因为金属杆中的电子都可以在金属内部自由移动
D.将金属杆换成玻璃杆,实验现象不变
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【题目】水是人类生存环境的重要组成部分。水的三种状态分别是冰、水和水蒸气。以下关于水的说法错误的是( )
A.相同质量0℃水的体积大于0℃冰的体积
B.相同质量0℃水的内能大于0℃冰的内能
C.水蒸气很容易被压缩,说明气体分子之间的距离很远,几乎没有作用力
D.今年12月11日我县第一次出现霜林尽染的美景,说明气温已经低于0℃
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【题目】某同学做“测量小灯泡电阻”的实验,所用实验器材均完好。
(1)实验的原理是_________。
(2)在上图所示的电源和滑动变阻器之间添上一根导线,使之成为正确的测量电路,______图中的①表应是______表,②表应是_____表,并画出其电路图____。
(3)闭合前,根据连线情况确定滑片P应移到______(选填“A”或“B”)端。
(4)图乙中电流表的读数为______A,电压表的读数为_____V,测算出电阻的阻值为_____Ω。
(5)该同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮.,移动滑动变阻器滑片,灯泡亮度不变。导致上述现象的两个操作错误是
① _________;②______。
(6)在实验时,小灯泡突然熄灭,检查发现电流表的示数为零,电压表的示数接近电源电压,请你帮小明分析电路的故障可能是:____。
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【题目】小明和小丽在研究“导体中电流与导体两端电压的关系”时,除了电源(3V)、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外,还有可供选择的器材:A.定值电阻;B.小灯泡。
(1)为了完成研究应选择最佳的器材是______(填序号“A”或“B”)理由是:_______。
(2)用笔画线完成下图中的实验电路连接(你所选的器材在图中用接线板代替,导线连线不能交叉),并使滑动变阻器接入电路的阻值最大______。
(3)小明通过实验得出了下表(一)中的数据,请读出图中两表的示数,记在表中最后一列的空格处。
表(一)
电压 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | ______ |
电流 | 0.05 | 0.1 | 0.15 | 0.2 | ____ |
表(二)
电压 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
电流 | 0.25 | 0.2 | 0.15 | 0.1 |
(4)小丽通过实验提出了上表(二)中的数据,通过分析实验数据提出了:“在电阻一定时,导体中的电流随电压的增大而减少”的结论。小明观察并检查了小丽连接的电路后,告诉小丽她的电路连接存在问题。你认为原因可能是:____________。
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【题目】为了探究并联电路的电流特点,同学设计了如图1所示的电路进行实验。
(1)在做使用电流表测电流的分组实验中,A组同学试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图2,根据你的分析,你认为原因可能是_____________;
(2)B组同学试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方,直到没有刻度的地方,如图3,你认为原因可能是__________;
(3)下面设计的表格中存在的不足之处是:_________;
点的电流 | 点的电流 | 点的电流 | |
第一次测量 | 0.5 | ||
第二次测量 | |||
第三次测量 |
(4)排除故障后,测出了、支路和干路上的电流分别为、和,电流表示数据如图4中甲、乙、丙所示,可读出:A,___________A,_________A。根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支部电流的关系是:________________。(写出关系式即可)
(5)为了验证结论的普遍性,同学下一步的操作是________________
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