A.电流表A示数不变，灯泡L亮度变亮

B.电流表A示数变小，电压表V1示数变小

C.电压表V1示数不变，灯泡L亮度变暗

D.电压表V1示数变小，电压表V2示数变大

A.L1两端的电压为1.5V

B.L2两端的电压为1.5V

C.L1与L2的灯丝电阻之比为1：2

D.通过L1与L2的电流之比为1：2

A.若灯L2短路，则电压表示数为3V

B.若灯L1短路，则电压表示数变大

C.两小灯泡并联，电压表测电源电压

D.两小灯泡串联，电压表测L1的电压

（1）实验前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于_________（选填“A”或“B”端）。

（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是____（选填符号）。

A.滑动变阻器断路 B.R断路 C.R短路 D.滑动变阻器短路

（3）排除故障后，当电压表的示数如图乙所示时，电流表的示数如图丙所示，则通过定值电阻R的电流大小为_______A，它的阻值是______。

（1）分别选取如图所示的导线（其中ab、cd、gh为镍铬合金丝，ef为铜丝，且cd横截面积较其它的大，其余横截面积相同）来进行探究活动，实验中通过比较电路中_____________的大小，判断导体电阻的大小，这种方法叫做______________法。

（2）验证猜想三时，则应选取____________两段线来进行实验。（填两段导线的字母）

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间衬，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些，这位同学的判断是否正确？答：_______请说明理由： _____________

（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的____________越大，吸收的热量就越多

（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体________（选甲“或“乙”）的吸热能力更强。

（1）水箱中水吸收的热量？c水=4.2×103J/（kg·℃）

（2）如果水吸收的这些热量，由燃烧天然气来提供，而气灶的效率为40%，求至少需要燃烧多少天然气？（天然气的热值q=3.5×107J/m3）。

A.B.

C.D.

A.开关中电流的方向是由A向B

B.开关中自由电子定向移动方向是由A向B

C.金属棒中自由电子定向移动方向是由B向A

D.金属棒中电流方向是由A向B

（1）如图甲是小明同学连接的实物电路图，图中只有一根导线连接错误，请你在图中用“×”标出这根错误的导线，只改接一根导线使电路成为正确的电路（不能与其他导线交叉）

（____________）

（2）小李同学连接好电路，同组的小王检查后，认为连接无误，但闭合开关后小灯泡不亮．他接下来合理的操作是先______，再根据现象，______或检查灯泡和灯座等元件的接触是否良好。（选填下列步骤前的字母）

A．断开开关S

B．调节滑动变阻器，观察灯泡是否能发光

C．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路

（3）小明确认电路连接无误后，按正确的操作闭合开关记录了第一组数据，然后通过实验依次填写了其他实验数据如表所示，①小明同学设计的实验记录表格错误的地方是______，②根据表中数据，算出小灯泡的额定功率为______W，③进一步分析实验数据，可判断小灯泡接入电路前，灯丝阻值的可能范围是______，滑动变阻器的最大阻值为______.

（4）小王实验时发现电压表损坏了，老师告诉他已经没有电压表可换，而给了他一个已知阻值为R0的定值电阻和若干个开关，小王重新设计了如图乙所示的电路，测量小灯泡的额定功率，请你帮他在图中AB和CD间选择填上电流表和开关S2的元件符号，AB间填_____CD间填_______

并补全实验步骤。

①按照电路图正确连接电路。

②断开开关S3，闭合开关S1、S2，调节滑动变阻器，使得电流表读数为______，即灯泡正常发光。

③保持滑片位置不动，断开开关S2，闭合开关S1、S3，记下电流表的读数为I，则测得小灯泡额定功率的表达式为P=______ （用U额、R0和I表达）。