A.一定是电阻R短路，电流表的示数变大

B.可能是电阻R断路，电流表的示数变小

C.一定是灯L断路，电流表的示数变小

D.可能是灯L短路，电流表的示数变大

A.电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变

B.电压表V2与电流表A的示数之比变大

C.电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大

D.电流表A的示数变大，电压表V2的示数变大

（1）灯L正常发光时的电阻?

（2）当S1、S2均闭合，灯L正常发光，电流表、电压表的量程分别为0~3A，0~15V，在保证电路安全的前提下，电流表示数的最大值为多少?

（3）当S1、S2均断开时，电流表、电压表的量程分别改接为0~0.6A，0~3V，在保证电路安全的前提下，R1消耗的功率范围为多少?

（1）若路灯L每天正常工作8小时，其消耗的电能是多少kW·h?

（2）当光强降为20cd时，R2两端的电压刚好升至2V，开关S2与c点接触，电路接通，路灯L正常工作，求工作电路刚好接通时，R1的电功率是多少?

（3）保持R1接入阻值不变，当R2两端的电压为1V时，光强是多大?

（1）通过电阻R1的电流为多少?

（2）通电1min，电流对电阻R2做功为多少?

（1）如图甲是小聂画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图乙中未完成的电路连接好，要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉；

（____________）

（2）滑动变阻器应选用_________ （选填“R1”“R2”或“R3”）；

（3）连接好电路，正确操作，移动滑动变阻器的滑片P，小婕发现灯泡忽亮忽暗，则故障可能____；

A.滑动变阻器滑片接触不良 B.小灯泡短路

C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路

（4）下表为该小组的实验记录分析表：

鄢老师认为该小组的数据处理过程有错误，你认为错误之处是________，正确的测量结果是_________W；

（5）聪明的小川同学在进行实验时发现灯丝的电阻随温度的升高而增大，当小灯泡两端电压为额定电压一半时小灯泡的功率为P1，当通过小灯泡的电流为额定电流的一半时小灯泡的功率为P2，则P1_________P2（选填“大于”、“等于”、“小于”）；

（6）同组的小杨有一个小灯泡，但是小灯泡上所标额定电压模糊不清（如图），已知小灯泡的额定功率在不超过1W，为了得到该小灯泡的额定功率，小杨经过思考后利用手中的器材进行了如下实验

更换电源（电压为1.5V的整数倍且保持不变），将小灯泡重新连接电路进行实验，移动变阻器的滑片使电压表的示数分别为3.5V、3.2V和3V，并记录相应的电流表示数。实验数据如下表所示。根据以上信息求解：

①小杨所用的电源电压U=_________V；②灯泡的额定功率为_________ W.

（1）导线连接之前，开关S应该_________（选填“断开”、“闭合”）；

（2）将电路连接正确后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是__________；

（3）探究电流与电压的关系时，小欣通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压如下表所示。

梁老师看到小欣的数据后说小欣的实验操作中存在问题，并且其中有一组数据是错误的。小欣在实验操作中存在的问题是_____。请你帮他分析出错的是第_________次，原因是________________。去掉出错的实验数据，分析可得到的结论是：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_________比

（4）接着小欣又探究电流与电阻的关系，他只更换定值电阻，其余连接均不变。其实验步骤如下：

①在电路中接入阻值为5Ω的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使得电压表示数为U0=2V，记录电流表示数；

②断开开关，用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻再闭合开关，他应该将滑动变阻器的阻值_________（选填“调大”或“调小”）直到电压表示数为U0，再记录电流表示数；

③断开开关，用15Ω的定值电阻替换10Ω的定值电阻再闭合开关，他调节滑动变阻器的阻值，发现电压表示数始终不能调为U0。

为完成五次探究，小欣设计了如下三个调整方案，你认为不可行的是（_____________）

A.如果只调整电压表的示数，则应控制电压表示数U0的范围为2.5V~3V；

B.如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值不小于25Ω，最大电流不小于0.4A；

C.如果只更换电源，则更换的电源电压范围是2V-3.6V。

（1）闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器的滑片P移到最_________（选填“左”或 “右”）端；

（2）实验中，通过调节_________来保持电极M、N间的电压恒为3V。控制其他条件不变，通过向水槽中添加食盐水，从而达到改变食盐水的_________的目的，用电流表测出相应的电流值。食盐水导电性的强弱可以由_________来判断。实验数据如下表：

（3）分析表格中的数据，可得到初步结论：其他条件不变，横截面积增大时，食盐水的导电性_________（选填“变弱”、“变强”、“不变”）；

（4）为验证实验结论是否具有普遍性，应采取的做法是：________________。