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【题目】(6分)在探究决定电阻大小的因素时,研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想:
甲:导体的电阻与导体的长度有关。
乙:导体的电阻与导体的材料有关。
丙:导体的电阻与导体的横截面积有关。
实验室备有几种电阻丝,参数如下表。
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
a | 镍铬合金丝 | 1.0 | 0.2 |
b | 镍铬合金丝 | 1.0 | 0.1 |
c | 镍铬合金丝 | 0.5 | 0.1 |
d | 锰铜合金丝 | 0.5 | 0.1 |
如图17所示,是为完成探究连接的实验电路。
(1)实验中应通过比较 的大小,来比较电阻丝电阻的大小,达到验证猜想的目的。(2)若要验证乙同学的猜想,则应该选用 两根电阻丝(填编号)进行对比实验。
(3)选用b、c两根电阻丝进行对比实验,是为了验证 同学的猜想。
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【题目】如图所示的电路中,若使灯L1、L2组成串联电路应只闭合开关_____;若使灯L1、L2组成并联电路,应只闭合开关_____;当闭合S1、S2时,灯_____被短路(选填“L1”或“L2”)。
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【题目】滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路的________来改变接入电路的电阻值的,从而改变电路中的电流;如图所示的滑动变阻器,当它串联在电路中时,若想使滑片P向右移动时灯泡的亮度变亮,则导线的M端必须接到滑动变阻器的接线柱_______上。
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【题目】如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图,“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装罝;“定时开关”是到达设定时间会自动断开的开关.闭合开关S,当“定时开关”处于闭合状态时,指示灯 ① (填“会”或“不会”)亮,播放器 ② (填“会”或“不会”)播放音乐;到达设定时间定时开关”处于 ③ (填“闭合”成“断开”)状态,“播放器”播放音乐,下列选项中正确的是( )
A. ①会,②不会,③断开 B. ①不会,②会,③闭合
C. ①不会,②会,③断开 D. ①会, ②不会,③闭合
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【题目】《远方的家——长江行》摄制组今年夏天来到美丽的万州拍摄,并在中央4台国际频道热播,引起了国内外观众对万州饮食文化的关注。万州的“格格”、“烤鱼”和“炸酱面”更受人们的青睐,“格格”更是以麻、辣、鲜、香吸引着众多食客,“格格”的制作如图所示,其中包含着很多的物理知识,以下说法正确的是
A.“格格”中的羊肉腌制时,要把盐拌均匀,是因为盐不会扩散
B.“格格”放在锅上蒸,食材温度升高,它的内能增加
C.“格格”蒸熟后,打开锅盖,“格格”上的“白气”是汽化形成的
D.吃“格格”,对着食物不断的吹气,是为了加快蒸发,升高温度
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【题目】如图所示某工人用滑轮组在30s内将重为1 000 N物体匀速提升3 m。已知工人自重600N,其所用拉力大小为400N,不计绳重及摩擦,求:
(1)动滑轮的重力;
(2)工人做功的功率;
(3)该工人使用此滑轮组提物体时,滑轮组的最大机械效率(结果保三位有效数字)。
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【题目】学习了杠杆知识后,小红用身边的物体来探究杠杆的平衡条件。她所选择的器材有:铅笔、橡皮若干(每块橡皮质量均为10g)、细线、刻度尺等。
(1)她将细线大致系在铅笔的中部位置,铅笔静止后的情形如图甲,若想调节铅笔水平平衡,她应将线向_____(选填“左”或“右”)移动。调节铅笔水平平衡可以消除_____对实验的影响,在实验测量时还有一个优点,请你写出:_____;
(2)调节铅笔水平平衡后,她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧,如图乙所示,下表为小红记录的实验数据。
动力F1/N | 动力臂l1/m | 阻力F2/N | 阻力臂l2/m |
|
|
0.2 | 0.02 | 0.1 | 0.04 | 0.004 | 0.004 |
据此小红得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,这个结论与杠杆平衡条件_____(选填“相符”或“不相符”),为了进一步完善实验,得出普遍规律,小红接下来的做法应该是_____;
A.改变力的大小 B.改变力的方向 C.改变力的作用点
(3)在实验过程中,铅笔水平平衡后,小红不小心将前端细长的铅笔芯弄断了(如图丙),她立刻将铅笔稳住并将铅笔芯放到左端细线下方固定(如图丁),松手后铅笔将_____;
A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然水平平衡
(4)学习了功的知识后,小红回看之前杠杆记录的数据,她想能否将表格中中的单位换成J,根据功的定义,你觉得可以换吗?_____(选填“可以”或“不可以”)。
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【题目】如图为某实验小组探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验情景。
(1)小球应该由_____释放,然后撞击放在水平面上的木块;
(2)小球滚下斜面的过程中,它的_____能转化为动能,其动能的大小是通过_____来反映的;
(3)比较甲、乙两次实验,可探究物体的动能大小与物体_____的关系;
(4)分析比较_____(选“甲” “乙” “丙”)两次实验,可探究出的结论是:速度相同的物体,_____ 越大,则动能越大,这个结论可用于解释汽车_____(选填“超速”或“超载”)带来的危害。
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【题目】按要求完成填空:
(1)向装有热水和冷水的两个水杯中分别滴入一滴墨水,过几分钟后观察到图甲所示的现象。A、B两个水杯中盛有热水的是_____(选填“ A”或“ B”);由该实验可知,物体的内能与_____有关。
(2)如图乙所示,迅速向下压活塞,筒内空气的内能_____(选填“增大”或“减小”),硝化棉燃烧。这个实验表明_____可以改变物体的内能。
(3)让两个体积相同的实心铁球,A、B分别从不同高度由静止下落,球落到沙地上的状态如图丙所示。由_____可知_____(选填“ A”或“ B”)球释放前的重力势能最大。
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