（1）用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整。（________）

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于________（选填“左”或“右”）端。

（3）连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，小灯泡始终不发光，电压表示数始终为0v，电流表示数有变化，如果电压表没有故障则出现故障的原因可能是_____________。

（4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，此时小灯泡的电阻为___________Ω。

（1）请在图甲中用笔画线代替导线，完成剩余部分的电连接（要求导线不要交叉）

（______）

（2）正确连接电路后，进行实验，在电路中依次接入5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图乙所示的电流随电阻变化的图像。

（3）电路中的电源电压为 _____V，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至最 _____（选填“左”或“右"）端。

（4）实验中，把10Ω的电阻接入电路，闭合开关后移动滑片，当电流表的示数为0.2A时，电压表的示数为 _____V，分析实验数据和图像，可得出结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 _____比。

（1）一段时间后， _____（选填“甲"或“乙"）图中U形管中液而高度差大一些，由此可以得出电流通过导体时产生的热量与_____大小有关。

（2）在探究电流产生的热量与电流的关系时，在不改变原电路连接情况下，小致利用图内所示的装置完成实验。他已将A、E两个接线柱连接，你认为还应把F与_____（选填“B”、“C”或“D”）接线柱连接。

（3）在步骤（2）中，将丙装置接入电路，闭合开关一段时间后，只有乙、丙装置中U形管中液而出现高度差，而甲图的U形管中液柱高度并无变化，这可能是甲图容器中的电阻丝出现了_____（选填“断路”或“短路”）。

（1）他在两个烧瓶中装入质量和初温都相同的煤油，按图甲和乙组成两个电路，保证通电时间相同，通过观察______来比较电流产生热量的大小。

（2）他发现电流通过R2产生的热量多，这与他的猜想不一致，原因_____________。

（3）小亮了解到小明的情况后，设计了如图丙所示的实验，在两个密闭容器中密闭质量相等的空气（c空气＜c煤油），并各放置一根阻值不同的电阻丝，通过观察U形管液柱高度差比较相同时间导体产生的热量。由图丙得出：通过导体电流与通电时间相同时，导体电阻越大，产生的热量越多。小亮的实验设计除了可以完成探究目的外，比小明的实验设计还好在：_____________。

（4）小明同学将图甲中的煤油换成水，又将图乙中的R2换成____（选填“大于”、“小于”或“等于”）R1的电阻，由此用来探究不同物质的吸热能力，为了完成实验需要添加的主要测量工具是_____，通过实验描制成如图所示的图象，由图象可知煤油的比热容为______J/（kg ℃）。

（1）如图甲所示，小明先探究动能大小与速度关系，他控制小车的____保持不变，让小车从斜面的____（同一/不同）高度下滑，目的是____。通过比较____，可以比较小车具有的动能。

（2）小明在操作中发现，不用斜面而直接通过人手推小车，也可以使小车在水平木板上运动。若采用此方法来推同一辆小车，____（能/不能）探究动能大小与质量的关系，理由是：____。

（3）小华去掉木块，做了如图乙所示的实验，两次实验中小车克服所有阻力所做的功____（第①次大/第②次大/一样大）。

（1）冰熔化过程中吸收的热量；

（2）在标准大气压下，冰的熔化热λ冰。

A.灯Ll更亮B.灯Ll的灯丝更粗

C.灯L2正常发光D.电流表A的示数小于0.5A

A.W甲＝W乙 P甲＝P乙 η甲＝η乙

B.W甲＜W乙 P甲＞P乙 η甲＞η乙

C.W甲＞W乙 P甲＜P乙 η甲＜η乙

D.W甲＜W乙 P甲＜P乙 η甲＞η乙