A.甲图中通过L1的电流大于通过L2的电流

B.乙图中L1比L2更亮些

C.乙图中L1、L2 两端的实际电压相等

D.甲、乙两图中L1的实际功率都小于L2的实际功率

A.使用验电笔时手不能接触笔尾金属体

B.验电笔可用来测试物体是带正电还是带负电

C.验电笔通常用来分辨零线和火线

D.使用时人不会触电是因为验电笔氖管中的氖气不会导电

A. 开关闭合前，电压表和电流表均无示数

B. 开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电压表的示数变小

C. 开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，R的功率变大

D. 开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电压表与电流表示数的比值变小

A. 2：3 B. 3：2 C. 5：2 D. 1：2

（1）他为爷爷往足浴盆里加入初温为22℃的水，使之达到最大允许注水量，开始正常加热．控制面板如图丙所示，当温度达到显示温度时，完成加热．求此过程中水所吸收到热量。[c水=4.2×103J/（kg℃）]

（2）此次加热过程耗时10min，求此过程足浴盆的电热效率。

（3）加热后，爷爷换成300W档位，泡脚20min，问此次加热和泡脚总共消耗多少电能。

(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡变暗。

（________）

(2)闭合开关前，应把滑动变阻器滑片P置于________端。（“A”或“B”端）

(3)实验时无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不亮，电压表没有示数，电流表有示数，则故障的原因可能是_________。

(4)小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率为______W。

(5)小华借助这套实验器材还可以完成的实验有：__________________。

(1)在图甲中，通过两电热丝的电流____；该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的____的关系．

(2)图乙是探究电流通过导体产生的热量与 ____的关系．

(3)在该实验中，我们是通过观察U形管中____来比较各容器中电热丝产生热量的多少的．

（1）在连接实验电路时,小华应将开关处于______状态。闭合开关前,应将滑动变阻器滑片滑到最______端选填“左”或“右”。

（2）小华连接好电路,闭合开关后,移动滑变阻器滑片时,发现电流表示数为零。电压表指针有偏转,则发生这种故障的原因可能是______

（3）故障排除后,小华先把10Ω的电阻接入电路,移动滑变阻器滑片,使电压表示数为2V,读出电流表示数后,断开开关,她直接拆下10Ω的电阻,改换成阻 值为20Ω的电阻继续做实验,闭合开关,电压表示数如图丙所示,其示数是______V,要完成这次实验,接下来她应将变阻器滑片向______端选填“左”或“右”移动,使电压表的示数为2V,保持每次电压不变。

（4）当小华改用50Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片, 都无法使电压表示数达到实验要求的值,你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是______

（1）用水和煤油做实验，应使水和煤油的初温和________相等；

（2）实验所需的器材有：电加热器、____________、搅拌器、天平、电源、计时的秒表 烧杯水和煤油；

（3）实验中得到如下一组数据：

①比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量不等的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；

②比较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是_______

③比较分析____号和____号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；

④实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与___________有关；

（1）0.5kg煤气完全燃烧放出的热量．

（2）燃气灶烧水的效率．