（1）请你按图甲所示的电路图，以笔画划线代替导线，将图乙中的电路连接完整。______

（2）实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于_______端（选填“A”或“B“）；

（3）闭合开关，无论怎样移动滑片P，发现电流表始终无示数，电压表有示数，其原因可能是_______（填符号）

A．滑动变阻器断路 B．Rx断路 C．Rx短路

（4）排除故障后，当电压表示数为2.7V时，电流表示数如图丙所示，则通过Rx的电流大小为_______。它的阻值是_______Ω。

（5）本实验要多次测量取平均值，是为了_______。

A. B导体的电阻为10Ω

B. A导体的电阻大于B导体的电阻

C. A导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0．6A

D. B导体两端电压为0V时，B导体的电阻也为0Ω

【题目】如果带电体间的距离比它们的大小大得多，这样的带电体可以看成是点电荷。实验发现，带电量分别为、的两个点电荷距离为时，它们之间的作用力，其中为常量。

（1）磁体周围存在磁场，同样，电荷周围也存在电场。电场对放入其中的电荷产生电场力的作用。点电荷 与之间的作用力实际是（或）的电场对（或）的电场力。物理学中规定：放入电场中某一点的电荷受到的电场力跟它的电量的比值，叫做该点的电场强度，用表示，则=_____。

（2）如图所示，在距离点电荷为的点放一个点电荷，则点电荷受到的电场力 =_____。点电荷在 点产生的电场强度=_____。

A.食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。

B.食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关。

C.食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关。

为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入图甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置（金属片a、b每次插入溶液中的深度相同）进行探究：

（1）本实验电路中接入电阻的目的是_______________。

（2）食盐水溶液的导电性能可以由________来判断。这里运用的研究方法是_______（单选）

A.比较法 B.控制变量法 C.转换法 D.逐渐逼近法

（3）将金属片a、b分别插入图甲、乙所示位置可探究猜想________（选填序号）；为了探究猜想B，应将金属片a、b分别插入________两图所示位置。

（4）将金属片a、b分别插入图乙、丁所示位置，观察发现两次得到的实验数据不相同。由此可得到结论是： _____________。

【题目】如图所示的电路图，电源电压恒定为3V，，，滑动变阻器最大值为20Ω，电流表量程为0-0.6A。

（1）只闭合S1时，电流表示数为0.1 A，滑动变阻器的滑片在最右端，则通过的电流为多少？ 画出等效电路图。

（2）当S1，S2，S3都闭合时，通过的电流，电流表示数为最大值，则通过 的电流为多少？ 画岀等效电路图。

（3）闭合S2和S4，滑动变阻器 的滑片在最右端时两端电压为2V，则此时电压表示数为多少？画岀等效电路图。

（1）利用上面电路，要粗略判断电阻大小，可观察__________。

（2）另有甲、乙两同学分别对小丽的电路进行改进：甲把小灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联一个电流表。你认为__________同学的改进更好，理由是___________。

（3）小丽组的其他同学分别对导体电阻跟长度、横截面枳、材料有关的猜想、进行了实验检验，检验时对每一个猜想都用三个实验数据进行对比。下表中给岀了可供选择的几种导体，请你按该组的要求选用。(填导体代号)

①选用导体A、B、 C，可以检验“导体电阻跟导体____________有关”的猜想。

②为检验/span>“导体电阻跟导体的长度有关”的猜想，应选用导体____________。

③选用导体B、F、G，_______（填“可以”或“不可以”）核验“导体电阻跟导体材料有关” 的猜想。

(5)经过多次实验，可以得岀串联电路的电压规律为____________________（文字描述），表达式：______________。

(1)如图乙此时电流表测量的是电路图中_______（填“”或“”或“”）处的电流。

(2)在图乙中移动一根导线，电流表只测量L1的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。

（______________）

(3)分别测出三处电流，请将处电流值补充完整。

(4)已知电源电压恒定不变，小雨利用原有的实验器材，添加一个开关，重新设计了一个电路。利用这个新的电路，可以不用更换电流表的位置，就能直接测岀、、 三处的电流。请在虚线框中画出这个电路图。

（______________）