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【题目】为了探究“物体动能大小和哪些因素有关”小明设计了图所示的实验方案,让小球从高度为h的斜面顶端滑下,推动小木块在水平地面上运动一段距离s,则
(1)此实验中是通过测量_________(选填“s”或“h”)来反映小球动能的大小。
(2)小明发现,这个实验装置和研究“阻力对物体运动的影响”的实验装置很相似,只要将小球换成小车,去掉木块,添加毛巾、棉布就可以完成,为了能在实验的基础上进一步科学推理出物体不受力时的运动状态,在水平桌面上铺垫实验材料的顺序应是_________。
A.木板、毛巾、棉布 B.毛巾、棉布、木板
C.棉布、木板、毛巾 D.毛巾、木板、棉布
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【题目】如图所示,小红同学做“研究平面镜成像的特点”实验,桌面上竖直放置的玻璃板作为_________。实验时,小红同学首先要确定好图中蜡烛_________的位置,然后应移动图中蜡烛_________找像。当撤去玻璃板后,图中蜡烛_______将会消失(最后三空均选填“A”、“B”或“C”)。
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【题目】如图,小红同学在“测量盐水的密度”实验中,操作步骤如下:
(1)把天平放在水平桌面上,游码放在零刻度线,发现指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向___________(填“左”或“右”)调节,直到横梁水平平衡。
(2)已知空烧杯的质量为28g,现将适量盐水装入烧杯,并放在天平的左盘,测量其质量,待天平平衡时,如图乙所示。然后将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,如图丙所示,由此计算出盐水的密度为___________kg/m3。
(3)小红同学此次实验操作测得的盐水密度将偏___________(填“大”或“小”)
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【题目】请利用一个滑轮、一段细绳,设计提升重物的不同方案。要求:①只用一个滑轮和一段细绳将重物提起:②在方框内画出提起重物的装置示意图:③在示意图上标出动力的方向、滑轮绕着转动的点、阻力作用点和方向:④说明使用该方案的优缺点。
(1)方案
(______)
(2)方案的优缺点:_____
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【题目】如图所示,小俊同学和家人一起旅游时拍了一张照片,同时观察到有体积不断变化的气泡冒出水面,令他印象深刻。于是,他对这些气泡产生了研究的兴趣。首先他假定水是静止的,同时水温相等且保持不变,经过思考他认为气泡在水中上升的过程中:①质量是不变的;②受到水的压强是不变的;③受到的浮力方向是不变的;④受到的浮力大小是不变的。关于小俊同学的观点,请写出你认为错误的某一条(写出序号)并说出你的依据:
答:______________,依据:__________________。
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【题目】如图所示为工地上利用卷扬机和滑轮组提升重物的情形。卷扬机对绳的拉力为400N,用1min的时间将重900N的物体匀速提升5m。下列说法正确的是( )
A.动滑轮所受重力为300NB.滑轮组的机械效率为75%
C.卷扬机拉绳的速度为0.25m/sD.滑轮组对重物做功的功率为75W
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【题目】成都市交管局为了监督司机是否遵守限速规定,在机场路上(一段平直的)安装了固定测速仪,此路段限速为100km/h.如图所示,汽车正在向放置在机场路上的测速仪水平匀速驶离,测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号;第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.2s,第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.4s,若发出两次信号的时间间隔是0.7s,超声波的速度是340m/s,则( )
A. 汽车接收到第一次信号时,距测速仪68m
B. 汽车接收到第二次信号时,距测速仪34m
C. 该汽车已超速
D. 该汽车没有超速
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【题目】小明同学模拟投影仪成像原理时,将点燃的蜡烛放在凸透镜前,光屏上得到倒立、放大的清晰实像。保持透镜位置不变,让光屏上清晰的像变小一些,下列说法正确的( )
A.蜡烛向右移动少许,光屏向右移动少许
B.蜡烛向左移动多一点,光屏向左移动少一点
C.蜡烛向左移动少一点,光屏向左移动多一点
D.只需要将蜡烛向左移动
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【题目】央视《国家宝藏》第二期介绍的“曾侯乙编钟”,在中国科技馆有部分复原模型,如图所示。“曾侯乙编钟”是2400多年前战国早期的文物,由六十五件青铜编钟组成,编钟音域跨越五个半八度,只比现代钢琴少一个八度。编钟按照大小次序排列,钟体呈合瓦形,这种特殊结构,使得敲击钟的正面和侧面可以发出两种不同的声音,称为“一钟双音”。编钟奇妙的双音特性,其主要原因是敲击正面和侧面时振动的频率不同。下列说法中错误的是( )
A.敲击体积不同的编钟,响度一定不同
B.敲击编钟的正面和侧面可以发出不同音调的声音
C.我们听到编钟的声音是通过空气传播的
D.编钟发出优美的声音是由钟体振动产生的
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【题目】如图为一些生活中常见的情景,对于这些情景,下列说法中正确的是( )
A.人用力推箱子但没有推动,人对箱子的推力做了功
B.起重机吊着货箱匀速竖直上升的过程中,起重机对货箱的拉力做了功
C.小学生沿平直道路骑车行进的过程中,地面对车的支持力做了功
D.踢出去的足球在空中飞行的过程中,人脚对足球的作用力做了功
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