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    科目： 来源：同步题 题型：操作题

    利用试管可以自制一个密度计．若试管放入水上时，如果在试管壁上画出水面所对的刻度线A，则把它放入密度为0.8×103千克/米3液体中，试在下图中大致画出这时液面所对的刻度线B．

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    科目： 来源：同步题 题型：计算题

    计算
    （1）气球的容积为1500米3，里面充满氢气，球壳和吊篮合计重2500牛顿．这个气球能否带5名儿童（每名儿童重650牛顿）上升？上升力为多大？（ρ空气=1.29千克/米3 ）（g=10牛/千克）
    （2）有一空心铝球，重4.5牛，体积为0.5分米3，如果把这个铝球浸没在水中．
    ①结合计算，说明它们为什么上浮？
    ②漂浮的空心铝球露出水面的体积是多少？

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    将木块压入水中时，在没有浸没之前，木块受到的浮力越来越 _________ ，浸没以后，浮力 _________ ．

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    把重7N、体积为6×10-4m3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是  
    [     ]
    A．物体上浮，F浮=7 N    
    B．物体悬浮，F浮=6 N    
    C．物体漂浮，F浮=7 N    
    D．物体沉在水底，F浮=6 N

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    在干净的塑料杯中倒入雪碧后，饮料中不断地产生一个个小气泡．将几粒葡萄干加入饮料中，葡萄干沉入杯底，不久，有些葡萄于由于吸附了足够多的小气泡，使得它们受到的浮力__  __重力，从而上升；上浮到液面后，由于小气泡破裂，导致它们受到的浮力    ____重力，于是又沉入杯底．（以上均填“大于”“小于”或“等于”）

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    科目： 来源：同步题 题型：探究题

    为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如F器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材．
    第一小组：探究铜块的下沉条件．实验中，他们用两种方法测量了铜块受到的浮力：    
    方法1：称重法．测量过程及示数如图甲所示，则铜块所受的浮力为_______ N．
    方法2：阿基米德原理法．测量过程与示数如图乙所示，则铜块排开水的体积为_______ml，根据F浮=G排=ρ液gV排可计算出浮力．通过实验可得出铜块浸没在水中下沉条件是_______
    第二小组：探究蜡块上浮的条件，要测量蜡块浸没时的浮力，你准备选用第一组上述两方法中的方法_______（填“1”“2”），并简要说明操作中还应采取的措施：_______________________.

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    科目： 来源：期末题 题型：填空题

    电视剧《郑和下西洋》再现了明代郑和七下西洋的情景，当大船从内河驶人海洋后，所受浮力会__________（选填“变大”、“变小”或“不变”），船体浸入水中的深度会更  _________   （选填“深”或“浅”）一些；若船停靠在港口时，船突然不受浮力和重力的作用，船体会____________（选填“上浮”、“下沉”或 “静止不动”）；船的质量会             （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目： 来源：专项题 题型：问答题

    如图所示，将一只鸡蛋分别放入装有盐水和水的两个容器中，发现鸡蛋在盐水中漂浮，在水中下沉至底部，如图所示．请比较鸡蛋在两种液体中静止时所受浮力的大小，并说明理由．

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    在探究“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”的活动中，同学们将新鲜萝卜浸没在水中松手后，萝卜都上浮直至漂浮在水面上，为了使漂浮的萝卜沉下去，小明将一根铁钉全部插入萝卜中，小华也用同样的铁钉，但只将其一半插入到萝卜中，再次将萝卜浸没水中松手，结果两只萝卜均沉入水底.从物体受力的角度来看，他们在萝卜中插入铁钉是为了改变       力的大小，从而使浮力        (填“大于”、“等于”或“小于”)重力；从他们探究的方法来看，        (填“小明”或“小华”)的方法更合理，理由是                 。

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    一均匀物体漂浮在水面上，若将此物体露出水面部分截去，则余下部分将会 
    [     ]
    A．下沉  
    B．悬浮  
    C．上浮  
    D．都有可能

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