(1)该凸透镜的焦距为_______cm；

(2)将蜡烛放置在光具座上A点，然后移动光屏找像，可以得到一个________（填“缩小”或“放大”）的像；

(3)当凸透镜固定在光具座上50.0cm刻度处时，蜡烛从0刻度处向30.0cm刻度处移动时，光屏在光具座上的移动范围是________________________；

(4)当蜡烛放在C点，在光屏上观察到清晰的像时，将一个近视眼镜放在透镜和烛焰之间，发现光屏上原来清晰的烛焰像变模糊了，要使光屏上烛焰的像再次变清晰，固定烛焰与凸透镜的位置不变，应该将光屏向______（填“左”或“右”）移动。

A.电流表示数变小B.电压表示数变大

C.电压表示数与电流表示数的比值变大D.R0消耗的电功率变小

A. a 球受到的浮力大于 b 球受到的浮力

B. 放入两球后，液体对容器底的压强相等

C. 甲容器中液体的密度大于乙容器中液体的密度

D. 放入两球后，两容器对桌面的压力相等

(1)小灯泡的电阻；

(2)电源电压；

(3)只闭合S1时，在电路安全的情况下计算电路消耗的最小总功率？

(1)甲物体的重力；

(2)乙物体受到水的浮力；

(3)乙物体的密度。

(1)如果连完电路、闭合开关后，发现仅有一只电表有示数，则造成这一现象的原因可能是____________（选填下面的字母代号）；

A.电流表断路

B.定值电阻短路

C.滑动变阻器断路

D.滑动变阻器短路

E.定值电阻处接触不良

(2)电路连接完好后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数如图乙所示时，记下电压表的示数，此时电路中的电流为______________A；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验时，滑动变阻器的滑片应向_______________（选填“左”或“右”）滑动直至电压表示数为______ V， 并记录电流表的示数；

(3)若实验中有电压为4V、6V、和8V的三种电源可选，为完成5组实验，该同学选用的电源电压可能是________________V；

(4)小明想用本实验中的器材测定未知电阻的阻值，可是发现电流表损坏，所以他设计了如图丙所示的电路图来测量未知定值电阻Rx的阻值，其中R0为已知电阻，步骤如下：

a.闭合开关S、S1，断开S2时，测得电压表的示数U1；

b._________________时，测得电压表示数为U2；

c. 则被测电阻Rx的阻值为： Rx=_____________（写出表达式）。

(1)将天平放在水平台上，把游码放在零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______________(选填“左” 或“右”)调；

(2)用天平测出空烧杯的质量为20.8g，在烧杯中倒入适量的牛奶，测出烧杯和牛奶的总质量如图甲所示，将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的体积如图乙所示，则烧杯中牛奶的质量为_____________g，牛奶的密度为______________kg/m3；

(3)用这种方法测出的牛奶密度会____________(选填“偏大”或“偏小”)；

(4)在测量木块密度时，老师告诉小明，不用天平、量筒，只用一把刻度、一个直柱形容器、牙签和水也能测量物质的密度，小明和小华讨论后，设计了如下实验方案，请你补充完整。

①在直柱形容器中装入适量的水，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h1；

②将木块轻轻放入水中，使木块漂浮，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h2；

③用牙签缓慢地把木块压入水中，使之完全浸没，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h3；

④则木块的密度表达式ρ木块=____ （已知水的密度为ρ水）；

(5)实验结束后，聪明的小华发现用步骤(4)中的刻度尺、木块、直柱形容器、牙签和水还可以测量牛奶的密度，于是他们在(4)基础上继续进行实验；

①将直柱形容器里的水倒出，并擦拭干净，往容器中装入适量的牛奶，用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h4；

②将木块轻轻放入牛奶中，使木块漂浮，用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h5；

③根据(4)、(5)可以得到牛奶密度的表达式ρ牛奶=______ （已知水的密度为ρ水）。