A. 该实验装置是为了研究电流产生的热量与电阻的关系

B. 通电一段时间后，左侧U形管中液面的高度差比右侧的大

C. 该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电阻丝放出热量的多少的

D. 将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系

A. 网球在空中飞行的速度越大，它受到的力就越大

B. 网球能在空中继续飞行是因为受到惯性的作用

C. 网球飞来撞击李娜的球拍时，弹性势能转化为动能

D. 她挥拍奋力扣杀的过程体现了力可以改变网球的运动状态

（1）以O为支点，请在图中画出力F的力臂，并标上字母l；

（__________）

（2）请在图中画出光线AO的折射光线和BC的入射光线；

（________）

（3）请根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的N极和电源的正极。

（__________）

【题目】如图甲所示是一种双温电炉的电路图，其中、是由两段阻值相同的电阻丝组成的发热体，已知高温档每秒产生的热量是低温档每秒产生热量的2倍，该双温电炉工作时的额定电压为220V，高温档时的额定功率为1210W。（发热体的电阻不随温度的变化而变化）求：

(1)这种双温电炉高温档工作时的电流；

(2)的阻值；

(3)小明的妈妈某次用此电炉炖汤，用了半个小时，图乙是炖汤模式下发热功率随时间变化规律的图象，试求在炖汤过程中消耗的电能。

空气能热水器

空气能热水器（如图甲）主要向空气要热能，具有太阳能热水器节能、环保、安全的优点，又解决了太阳能热水器依靠阳光采热和安装不便的问题。由于空气能热水器通过介质交换热量进行加热，不需要电加热元件与水接触，没有电热水器漏电的危险，也消除了燃气热水器中毒和爆炸的隐患，更没有燃油热水器排放废气造成的空气污染。空气能热水器最大的优点是“节能”。拿具体数据来说：30℃温差热水价格分别为：电热水器1．54分钱/升热水（电价0．42元/度）；燃气热水器1分钱/升热水（气2元/立方米）；热泵热水器是通过大量获取空气中免费热能，消耗的电能仅仅是压缩机用来搬运空气能源所用的能量，因此热效率高达380%-600%，制造相同的热水量，热泵热水器的使用成本只有电热水器的1/4，燃气热水器的1/3。空气能热水器有一个很重要的指标是能效比，它是指水箱中的水吸收的热能（Q）与压缩机等电器消耗的电能（W）的比值。能效比越高，说明热水器的制热效果越好。

空气能热水器是按照“逆卡诺”原理工作的，具体来说，就是“室外机”作为热交换器从室外空气吸热，加热低沸点工质（冷媒）并使其蒸发，冷媒蒸汽经由压缩机压缩升温进入水箱，将热量释放至其中的水并冷凝液化，随后节流降压降温回到室外的热交换器进入下一个循环。简单来说是吸收空气中的热量来加热水，被吸收热量的空气也可被运用到厨房，解决闷热问题。

某品牌两种型号空气能热水器的测定参数如下表（在环境温度20℃，进水温度20℃时测定）：

请回答下列问题：

(1)空气能热水器中的冷媒蒸汽被压缩机压缩升温进入________（选填“蒸发器””或“冷凝器”）将热量释放至水箱的水中，使水的温度升高；

(2)冷媒蒸汽在循环过程中，其内能的增加的方式是________；

A．只有做功 B．只有热传递

C．既有做功，又有热传递 D．既不是做功，又不是热传递

(3)查表推算，B型热水器工作1h，使水箱中水获得能量是________J；[水的比热容]

(4)查表推算，A型热水器的能效比为________；（结算结果取整数）

(5)若B型热水器能效比与A型热水器相同，而出水温度只要求达到45℃，则它工作1h能产热水________L。

(1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整_________（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时灯泡逐渐变亮，连线不得交叉）；

(2)在连接电路时，若有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（10Ω 0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器________（选填“A”“B”或“C”）连入电路，才能保证实验顺利进行；

(3)小明连接好电路，闭合开关，发现灯泡不亮，两电表均无示数，为了查找故障，小明将电压表拆下，在开关闭合状态下，分别将电压表接在电源、滑动变阻器及开关两端，结果只有接在滑动变阻器两端时，电压表无示数，电路中只有一处故障，则下列对故障的元件判断正确的是_______；

A．开关接头处已松脱 B．电流表短路 C．电流表断路 D．滑动变阻器断路

(4)在实验中，若电压表示数为2V，为了测量小灯泡的额定功率，必须将滑动变阻器的滑片P向_______（选填“A”或“B”）端移动，当电压表的示数为3．8V时，此时电流表示数如图乙所示，其读数为_______A，小灯泡的额定功率为_______；

(5)小明根据测量小灯泡实际功率的多组实验数据，作出图象如图丙所示。结果发现图象不是直线，这是因为____________。

(1)实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面__________，小明在调试时发现，用手捏金属盒的橡皮膜时，U形管中的液柱几乎不动，可能的原因是_________；

(2)在实验中是通过观察U形管两边液面的__________来判断液体压强的大小变化；

(3)实验A、B、C、D中控制不变的量是深度，这是为了探究_____；

(4)比较__________两组实验的现象，得到的结论是液体的压强跟液体的密度有关；

(5)为了探究液体压强与深度的关系，通过比较____两个实验的现象，得出的结论是： _____。

(1)实验中需要的测量工具是天平、_________和_________；

(2)试管中的固体物质用_________（“整块”或“颗粒”）好；

(3)根据实验数据绘制的温度-时间图象如图所示，由图象分析可知：

①甲，乙均为晶体，因为它们在熔化时__________________；

②甲、乙在固态时的比热容大小关系为_________（填“>”、“<”或 “=”）；

③甲、乙在熔化过程中吸收的热量大小关系为_________填“>”、“<”或 “=”）。

（1）如图甲所示利用斜面测平均速度，为了提高实验测量的准确度，可以_____斜面坡度，让小车从斜面顶端由静止开始滑下．

（2）如图乙所示利用斜面研究阻力对物体运动的影响，小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等表面上运动不同的距离后停止，此过程中小车克服阻力做功的大小分别为W1、W2、W3，它们的关系是_____．

（3）如图丙所示利用斜面探究动能的大小与哪些因素有关，让小车A从斜面的不同高度由静止开始滑下，是为了探究动能与_____的关系．