A. 电流表示数变化范围0．3A～0．6A

B. 电压表示数变化范围1．5V～3V

C. 滑动变阻器阻值变化范围5Ω～20Ω

D. 电路总功率最大值2．7W

A.和灯泡连接的开关接法正确

B.故障可能是电热壶所在电路的B、D两点间短路

C.故障可能是电路的C、D两点间导线断路

D.故障可能是入户零线至C点间导线断路

（1）只闭合S1时，电流表示数为0.8A，则电源电压为多大?

（2）当S1、S2、S3都闭合时，将滑片P移动到b端，电流表的示数为1.2A，则滑动变阻器的最大阻值是多少?

（3）只闭合S2时，电路的最大总功率为多少?

（1）消防机器人在1min内通过的路程．

（2）消防机器人静止在水平地面时，对地面产生的压强．

（3）在水平地面匀速直线前进的过程中，消防机器人牵引力做功的功率．

(1)请你帮助小明用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整，要求滑片位于最右端B时，滑动变阻器接入电路的电阻值最大；

（_______）

(2)正确连线后，小明将滑片置于最右端，闭合开关，发现小灯泡不亮，两电表无示数。为判断故障，小明将电压表改接在滑动变阻器下面两接线柱上，发现电压表有示数。则电路发生故障的原因是滑动变阻器__________；

(3)排除故障后，小明移动滑动变阻器的滑片，记下多组电流表及对应电压表的示数，并画出图乙所示的I—U图像。从图像可以看出，当电压较高时，电流与电压并不成正比，其原因是灯丝电阻________；

(4)由图像信息可知，小灯泡的额定功率为_________W，小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为________ Ω。

（1）由图甲可知，该凸透镜的 是15.00cm。

（2）实验前，在摆放凸透镜、蜡烛和光屏时要求三者的中心在同一水平高度，同时注意将 （填“凸透镜”、“蜡烛”或“光屏”）摆放在另外两个元件的中间。

（3）如图乙所示，若想在光屏上（光屏未画出）得到烛焰清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四个位置中的__________位置。

（4）通过实验小明明白了照相机的成像原理，一次他在给兄弟班级照毕业像时，发现两旁还有同学没有进入观景框内，他应将照相机 (填“靠近”或“远离”)被拍照的同学，这样才能在观景框内看到全班同学清晰的画面。

（5）小明进一步学习知道了眼球的成像原理。一束来自远处的光经眼球的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜 （填“前”或“后”），这就是近视眼，矫正方法是戴一副由 （填“凸”或“凹”）透镜片做的眼镜。

(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越_______；

(2)第3次实验中所做的有用功是________J，机械效率是_________%（结果保留一位小数）；

(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功_________（选填“增大”或“减小”），因而，由第2 3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关；

(4)综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，_______额外功（选填“增大”或“减小”）。/p>

(1)当小车从斜面顶端下滑到底端过程中，小车的重力势能转化为________和内能；

(2)当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是________；（填选项前的字母）

A．小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力

B．小车受到的重力和小车对木板的压力

C．小车受到的重力和木板对小车的支持力

(3)实验中可以看出，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，向前滑行的距离变大。小车所受摩擦力减小的原因是________________________；

(4)在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的_________定律。它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用。

(1)实验中通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同，这种方法叫_________法；

(2)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数都在_________（选填“增加”或“减少”），说明线圈匝数一定时，电流越______，电磁铁磁性越强；

(3)根据图中的情境可知，电磁铁甲的磁性强，说明电流一定时，___________，电磁铁磁性越强；

(4)图中电磁铁甲的钉帽相当于电磁铁的______极（选填“N”或“S”）。