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【题目】如图所示,已知电源电压为 9V,电压表 V1、V2 规格相同,闭合开关 S,电压表 V1 示数为 6V, 通过灯泡 L2 电流为 0.5A,回答下列问题:
(1)灯泡 L1 和L2 两端的电压各是多少?
(2)通过灯泡 L1 的电流是多少?电流表示数为多少?
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【题目】小明用如图 1 的装置演示气体扩散现象,其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一瓶装有空气。
(1)为了有力地证明气体发生扩散,装二氧化氮气体的应是________瓶。(填“A”或“B”)
(2)根据__________瓶(填“上”或“下”)内的气体颜色会变红现象可知气体发生了扩散。
(3)若实验温度分别为①0℃,②4℃,③20℃,④30℃,则在____________(选填序号)温度下气体扩散最快。
(4)如图 2 所示,小明用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,记下测力计的读数;再使玻璃板水平接触水面,稍向上拉玻璃板,在玻璃板离开水面之前,弹簧测力计读数________(填“变大”、“变小”或“不变”),这个现象说明分子间存在________。
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【题目】图甲所示是“比较水和煤油吸热升温的特点”的实验装置。
()加热过程中,用搅棒搅动的目的是________________,水和煤油吸热的多少是通过________来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)。
()关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是________(填字母)
A.采用相同的加热方法 B.使用相同的烧杯
C.水和煤油的初温一定相等 D.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
()某同学用同一个加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度()随时间()变化的图像(如图乙所示)。
①根据图象,要使水和煤油升高相同的温度,应给________加热更长的时间。
②已知水的比热容是,则煤油的比热容是________ 。
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【题目】小明选用两节新电池,两个小灯泡,一个电压表来探究串联电路电压的特点
(1)若要测量灯泡 L1 两端的电压,请在图甲中补充完整小明的实验电路图_____;
(2)连接电路前,小明发现电压表指针如图乙所示,接下来他要对电压表进行的操作是___________
(3)用电压表分别测出 A 与 B、B 与 C、A 与 C 两点间的电压为 UAB、UBC、UAC 得到的数据记录在下表中分析实验数据,你可得到串联电路的电压特点是_____。(用式子表示)
次数 | |||
1 | 1.2 | 1.2 | 2.4 |
(4)小明接下来换用其他规格的小灯泡又进行了几次实验,他这样做的主要目的是____。(填序号)
①寻找普遍规律 ②减小实验误差
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【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时,小明作出了如下猜想:导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关。实验室提供了 4根电阻丝,其规格、材料如下表所示。
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积 /mm2 |
A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)按照图 1 所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,在 M、N 之间分别接上不同的导体, 通过观察_____来比较导体电阻的大小。
(2)为了验证上述猜想①,应该选用编号为___的两根电阻丝分别接入电路进行实验。
(3)分别将 A、D 两根电阻丝接入电路中,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:当长度和横截面积相同时,导体电阻跟__________有关。
(4)此实验中,_____有电路中电流过大而烧坏电流表的可能(选填“是”或“否”)。理由是_________。
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【题目】如图所示,当带电体接触验电器的金属球时,下列说法正确的是
A. 若带电体带正电荷,则这些正电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上
B. 若带电体带负电荷,则这些负电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上
C. 若带电体带正电荷,则验电器就有一部分电子转移到带电体上
D. 若带电体带负电荷,则验电器就有一部分正电荷转移到带电体上
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【题目】用天然气灶给初温为20℃、质量为5kg的水加热,完全燃烧了0.04m3的天然气。已知天然气灶烧水效率为50%,天然气的热值为4.2×107J/m3,水的比热容为4.2×103J/(kg℃)。求:
(1)完全燃烧0.04m3天然气放出的热量是多少?
(2)这次烧水过程中,水吸收的热量是多少?
(3)在这次烧水过程中,水升高的温度是多少?水的末温是多少?
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【题目】如图是四个热学实验。请写出下面各实验说明的物理知识。
①A实验说明分子之间存在_______;
②B实验说明利用内能可以_______;
③C实验说明分子在不停地做_________________;
④D实验说明做功可以改变物体的_______;
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【题目】在“探究串联电路电压的特点”活动中:
(1)连接电路时,开关应_____;
(2)如图所示,连接电路时,至少需要_____根导线;实验中应选择规格_____(填“相同”或“不同”)的小灯泡;
(3)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可能是_____(填出一种即可);
(4)排除故障后,继续实验。小芳保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压?_____,理由是_____;
(5)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中,分析实验数据可得出初步结论:_____(只写表达式)。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.6 | 1.8 | 4.4 |
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【题目】小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是 (选填“A”“B”或“C”)处的电流。
(2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。在移动的导线上画“X”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 (选填“A”“B”或“C”)处的电流。
(3)测出A、B、C三处电流如表所示,由此得出初步结论 (只写表达式)。
小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验。操作方法是: 。
(4)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路。利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。
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