A. 在前5秒内运动员的平均速度为4.5 m/s

B. 在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/s

C. 在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0 m/s

D. 在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1 m/s

A. 甲车的速度最大

B. 甲车和丙车运动速度相同

C. 乙车的速度最少

D. 经过5s，跑在最前面的小车是丙

A. 公路两旁的房屋

B. 公路两旁的树

C. 他骑的自行车

D. 对面驶来的汽车

（1）该温度计每1小格代表的温度值是多少℃；

（2）用该温度计测一杯温水的温度时示数为26℃，则温水的实际温度是多少℃．

（3）该温度计的测量范围是多少℃．

(1)实验室常用温度计是利用液体的___________性质制成的；

(2)将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较___________（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度；

(3)除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火和___________；

(4)温度为90℃时，该物质处于___________态；（选填“固”、“液”或“固液并存”）

(5)图乙是萘熔化时温度随时间变化的图像，该物质的熔点是___________℃，熔化过程中，从开始熔化到完全熔化，大约持续了___________分钟；

(6)通过实验得出晶体熔化时的特点是：______。

猜想1：温度计示数上升速度先快后慢；

猜想2：温度计示数上升速度先慢后快；

猜想3：温度计示数上升速度先慢后快再慢；

猜想4：温度计示数上升速度是均匀的．

（1）如图甲，他在操作过程中有何不妥之处________．

（2）根据甲图中气泡变化情况可以推知此时水________（选填“正在”或“将要”）沸腾．

（3）他纠正错误后认真进行了实验，并根据实验数据作出了如乙图所示的温度随时间变化的图像，由此验证了猜想________，你认为产生这种现象的原因是________ ．

A．整个过程酒精灯火焰忽大忽小，放热不均匀

B．可能开始加热时有纸盖减少了热量的损失

C．水开始汽化较慢，带走的热量少

D．开始要加热石棉网和烧杯，后来水温较高时散热变快

（4）若王明同学做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是________（写出一条即可）．

A.甲、乙两种物质在熔化时吸热相等

B.甲、乙两种物质的熔点相同

C.甲、乙两种物质在固态时升高相同的温度，甲物质吸热较多

D.甲、乙两种物质在液态时升高相同的温度，甲物质吸热较多

在中国科技馆四层B厅，有火箭发射的模型展示、载人飞船的模型展示……还有一个小实验：向一个气球中吹足气，然后松开气球口，气球迅速向上飞去……原来，吹入气球的气体受到气球的挤压，如图1当松开气球口时，气球内的气体被挤出，力的作用是相互的，当气球向外挤压气体时，气体也对气球施加了反方向的作用力，使气球向上运动。

水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭。水火箭包括：动力舱、箭体、箭头、尾翼、降落伞。如图2动力舱由废弃塑料瓶制成，灌入三分之一的水，利用打气筒充入空气到达一定的压强后发射。压缩空气把水从火箭尾部的喷嘴向下高速喷出，在反作用力的作用下，水火箭快速上升，能在空中飞行一段距离，达到一定高度，在空中打开降落伞徐徐降落。用橡皮塞紧的瓶子，形成一个密闭的空间。发射前，把气体打入密闭的容器内，使得容器内空气的气压增大，当瓶内压强大到一定程度，瓶内水对橡皮塞向外推力大于橡皮塞和瓶口接合处的摩擦力时，橡皮塞与瓶口脱离，水箭（塑料瓶）中的水向后喷出，水火箭（塑料瓶）受到反作用力向前飞行。

目前真正的火箭也是利用这个原理制成的，不同之处是真正的火箭是利用自身携带的燃料（推进剂），在发动机中燃烧产生高温高压的燃气，燃气从火箭中喷出时产生强大的推动力使火箭升空。

请根据上述材料，回答下列问题：

(1)向一个气球中吹足气，然后松开气球口，气球向上飞去的原因是_____；

(2)水火箭上升的过程中，它的重力势能_____；（选填“变大”、“变小”或“不变”）

(3)火箭喷出高温高压燃气时，产生强大的推力使火箭升空，这个过程中是将_____能转化为_____能；

(4)水火箭飞行过程中，如果3s飞行路程大约是24m，则它飞行的平均速度是_____m/s。

（1）热水器中水吸收的热量Q；

（2）若改用焦炭来加热这些水，需要完全燃烧多少千克焦炭？（焦炭的热值q＝3×107J/kg，设焦炭放出的热量全部被水吸收）