A. 物体受到的浮力大小关系为FA＞FB＞FC

B. 三个物体的密度大小关系是ρA＞ρB＞ρC

C. 容器对桌面的压力大小关系为F甲=F乙=F丙

D. 容器底部受到水的压强大小关系为P甲＞P乙＞P丙

A.从a到b的过程中，所受浮力增大，自重变大

B.从b到c的过程中，所受浮力不变，自重变大

C.从a到c的过程中，所受浮力变大，自重不变

D.从a到c的过程中，所受浮力逐渐减小，自重逐渐变大

A. F甲＝F乙；p甲＝p乙 B. F甲＝F乙；p甲＞p乙

C. F甲＞F乙；p甲＝p乙 D. F甲＞F乙；p甲＞p乙

A. 受到的重力小于浮力

B. 上、下表面受到的压力差变大

C. 受到的压强变大，浮力变大

D. 受到的压强变大，浮力不变

A. 水球在冷水中所受浮力小于热水中所受浮力

B. 水球在冷水中排开的水的重力等于水球的重力

C. 冷水的密度小于热水的密度

D. 在冷水和热水的同一深度处压强相等

（1）0~5min内通过R1的电流。

（2）R1的阻值。

（3）10~15min内R2的电功率。

（1）灯泡L正常工作时的电阻；

（2）当闭合开关S1，断开开关S2、S3时，滑动变阻器在最大阻值处时定值电阻R1消耗的功率；

（3）当闭合开关S1、S2、S3时，整个电路工作100s消耗的电能。

（1）如图甲是探究在______________相同的情况下，导体产生的热量与____大小是否有关的装置。

（2）实验中通过观察U型管的液面高度差变化反映密闭空气温度的变化，在研究许多物理问题时都会用到这种方法，下列研究实例采用研究方法与此相同的是（________）

A．探究电流与电压、电阻的关系 B．通过水流来学习电流

C．研究光的传播时，引入“光线” D．乒乓球被弹开来验证音叉的振动

（3）由图乙所示，电流表的示数为_____A，在这种情况下，右侧容器中定值电阻在10s内产生的热量是_____J。

（1）请你用笔画线代替导线，根据图（甲）所示的电路图，将图（乙）所示实物图连接完整。

（______）

（2）闭合开关后，发现灯L1不亮，电流表有示数，电压表无示数，若电路中只有一处故障，这个故障可能是______________________。

（3）小雷正确连接并按规范调节电路后，闭合开关，滑片P移动使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：

小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越____。由表可知，可知小灯泡的额定功率是___W。

（4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变_______表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1 相似。

（5）小雷在实验结束后与同学们讨论，认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。”这种说法错误的原因是小雷忽略了_________对小灯泡电阻的影响。