（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整。（要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）

（________）

（2）连接电路时，开关必须_____；连接完电路后，小薇发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则_____表（选填“电压”或“电流”）的指针可能有明显偏转。

（3）排除故障后，他们先探究电流与电压的关系，闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，滑动变阻器起到保护电路元件安全和______的作用。他们记录的数据如表1所示，分析数据可以得到的结论是： _____。

表1电流与电压关系

表2电流与电阻关系

（4）他们继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为6V，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如表2所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第_____组（选填实验序号），理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太_____了（选填“大”或“小”）。

（5）在不更换滑动变阻器的情况下，可以采取_____的措施（选填字母符号），完成这组拼凑数据所对应的实验测量。

A.降低定值电阻两端电压 B.降低电源电压 C.选用更大阻值的定值电阻

（1）如图甲所示的实验装置，两个相同的透明容器中密封着质量相等且初温相同的空气。当电阻通电发热后，容器中的空气受热膨胀，再通过____________________反映出产热的多少。

（2）用甲图装置可以探究电流产生的热量与____________的关系，实验现象是__________边的液柱比较高。

（3）图乙中容器外并联了一个阻值相同的电阻丝，其目的是为了使两个容器中的_________不同，最后得出的结论是____________________。

（1）实验中，两烧杯内放入相同的电加热器，加热6min后，水吸收的热量________食用油吸收的热量（填“大于”“小于”或“等于”）。

（2）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较______________来研究水和食用油吸热能力的差异。

（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给________加热更长的时间，此时水吸收的热量________（填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。

（4）由实验数据可知，水的比热容约是食用油的________倍。

小明依次在电路中接入几个小灯泡，当接入两个小灯泡时，电路可以平稳地工作，当他再接入一个小灯泡时，发现保险丝熔断，该实验可以验证电路中电流过大的原因是______。小明只让一个小灯泡工作，在C、D两点间接入一段导线，他发现保险丝会马上熔断，该实验可以验证电路中电流过大的原因是______。小明实验中所用的保险丝的熔断电流不大于______A。

A.灯泡L1的额定功率为4W

B.电路中允许通过最大电流是0.6A

C.电路达到最大总功率时，电源电压是10V

D.电路消耗的最大总功率是6W

【题目】小明家上次査看电能表示数，本次查看时电能表读数如图所示，则下列说法正确的是

A. 他家在这段时间内消耗的电能为903kw·h

B. 电能表是测量电功率的仪表

C. 若只让一个标有“220V 1000w”的电热水器正常工作10min，则电能表的圆盘转了600转

D. 这个电能表的额定功率为2200W

A.如图甲所示，闭合开关，小磁针将发生偏转，依据该现象可制成电动机

B.如图乙所示，闭合开关，磁场中导体竖直向上运动时电流表指针几乎不偏转

C.如图丙所示，闭合开关，磁场中导体将运动，依据该现象的原理可制成话筒

D.如图丁所示，两磁极间的相互作用不需要任何物质就可以直接发生作用