[题目]用测力计悬挂高H=0.1m的实心铝圆柱体.读出测力计的示数F1. 然后将圆柱体放入柱形容器的水中.如图甲所示.读出此时测力计的示数F2. 算出圆柱体所受浮力F浮. 并测出圆柱体放入水中前.后水——青夏教育精英家教网—

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【题目】用测力计悬挂高H=0.1m的实心铝圆柱体，读出测力计的示数F1，然后将圆柱体放入柱形容器的水中，如图甲所示，读出此时测力计的示数F2，算出圆柱体所受浮力F浮，并测出圆柱体放入水中前、后水对容器底部的压强增加量△p1，以及水对圆柱体下表面和上表面的压强差△p2。逐步改变圆柱体下表面浸入液体的深度h，并将测量结果填入了如表。

实验序号	h/m	△p1/Pa	△p2/Pa	F浮/N
1	0.02	100	200	3
2	0.04	200	400	6
3	0.06	300	600	9
4	0.08	400	800	12
5	0.10	500	1000	15
6	0.12	500	1000	15
7	0.20	500	1000	15

（1）圆柱体所受浮力的计算式：F浮=________（用题中的字母表示）；

（2）小刚对表中实验1、2、3的数据进行对比分析，得出了物体所受浮力的大小跟浸入液体中的深度成正比的结论。你认为小刚的结论是________的（正确/错误），理由是：________；

（3）圆柱体放在水中的不同位置，圆柱体所受浮力F浮与△p2关系式是________，圆柱体的底面积为________m2，柱形容器的内底面积为________m2；

（4）如果将盛水的柱形容器换成相同底面积的梯形容器，如图乙所示，再将铝圆柱体按上述操作进行实验，请你预测当h=0.06m时，△p1 ________（大于/小于/等于）300Pa，圆柱体所受浮力F浮=________N。

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【题目】甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中正确的是

A.甲同学比乙同学晚出发4s

B.4s-8s 内，甲乙同学都做匀速直线运动.

C.0-8s内。甲乙两同学运动的路程相等

D.8s末甲乙两同学速度相等

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【题目】图为利用U型压强计验证“在受力面积不变时压强与压力的定量关系”的装置。实验前，橡皮膜朝上，金属盒水平固定，玻璃管中液面相平。实验中，改变叠放在橡皮膜中央的硬币数（规格相同），测得有关数据如下表。

（1）实验中当液面高度差为h时，盒内外气压差为_________。已知玻璃管内液体密度为ρ，g为已知常量。

（2）U形玻璃管足够长时，选用密度_______（填“较大”或“较小”）的液体可以减小实验误差。

（3）分析实验数据，可得到的实验结论是：在实验误差允许范围内，_____________。

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【题目】某金属块在空气中用弹簧秤称得其重为5.4牛，将该金属块浸没水中称（如图甲所示），弹簧秤示数为3.4牛，此时该金属块受到水的浮力为_____牛；如果将金属块浸没在另一种未知液体中称（如图乙所示），弹簧秤示数为3.8牛，则该液体的密度为_____千克/立方米。（已知水的密度是1.0×103千克/立方米）

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【题目】小红在探究“家用电器实际功率”的科学实践活动中，以家里的电热壶为观察研究对象。如右图是实践活动中使用的电能表(参数为1000r/KW.h)。关闭家里的其它用电器，只让电热壶工作的情况下，请你完成下列问题：

⑴用电热壶把1.2L初温是20℃的水加热到70℃用时6min，水吸收了多少热量？【c水=4.2×l03J/（kg·℃）】

⑵在6min的时间里电能表的铝盘转动了100r，此电热壶的实际功率是多少？

⑶此电热壶烧水的效率是多少？

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【题目】如图所示为探究“电流与电阻的关系”的实验，电源电压4.5 V，三个定值电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），滑动变阻器R1为“20 Ω 1 A”，滑动变阻器R2为“50 Ω 1 A”。

（1）小明连接电路如图，请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整（滑片向A滑动时，电流表示数变大）；

（2）电路连接完整后，小明闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数几乎接近电源电压，则电路中的故障应是___________；

（3）将5 Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为1.5 V，读出电流表示数；将5 Ω电阻换成10 Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为_____V时，才能记录电流表示数；

（4）实验中小明应选择的滑动变阻器是_____（填“R1”或“R2”），多次移动滑动变阻器滑片的主要目的是_____________________________________；

（5）通过上述实验得出的结论是：当电压一定时，_________________________；

（6）小明试图将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？_____（填“可行”或“不可行”），你的理由是_________________________。

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【题目】如图所示，建筑工人用滑轮组把重为300N的货物匀速提升到楼上，用时25s，拉力做功的功率为150W，所用拉力为125N，则工人做的有用功为______J，该滑轮组的机械效率是______，若不计绳重和摩擦，动滑轮重等于____N；若考虑绳重和摩擦，则动滑轮重____（选填“大于”或“小于”）刚才的计算结果。

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【题目】我国北方冬天比较寒冷，许多家庭安装了一种利用电来取暖的床﹣﹣“韩式电热坑”．其工作电路可简化为如图所示，其中K为保护开关，平常处于闭合状态，当温度超过某一警戒温度时自动断开，扇形导体S为旋转型选档开关，可绕O点旋转，每次都和相邻的两触点同时接触，从而实现关、低、中、高四个档位的转换（档位顺序未知，电功率越大档位越高）．小明在家里利用所学的物理知识来测量该电热炕的电功率．他先关闭家里其它所有的用电器，然后将S旋转到与触点1、2连接，观察发现家里标有“3000r/（kWh）”的电能表的转盘在1min内刚好转了20转．已知R1和R2是发热电阻，R2的阻值是R1的2倍，其它电阻忽略不计，小明家电压恒为220V．完成下列问题：